大学生职业生涯规划有感而发

职业规划资料包

大学生职业生涯规划有感而发


本文包含对大学生职业规划书存在问题的分析、心得体会。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划专题组推荐。



第一部分 笔者发现的一些大学生职业生涯规划普遍存在的问题:


一、屁股指挥脑袋,职业方向与目标都是拍出来的。


    同学们知道进行职业规划要先进行自我探索,也按常规做了些职业测试,但他们并不知道意义何在,根据测试结果,拍出一个看起来体面喜欢的职业,就是职业目标了,再对这个职业做些简单的环境探索,设计个目标,自己说服自己,我这样一讲,他们也跟着在下面笑了,呵,什么叫探索!!是需要时间、空间与思考的,需要充分的实践与调研的,需要尝试与调整的!!当然也包括失败,我们要做的是通过科学的方法将风险降到最低。或者我们可以考虑这样做:


1、清零的心态。在做每一方面的自我探索(兴趣、性格、能力、价值观等)时都会产生一些备选职业,我们先要放下原来所有的想像和包袱,将备选职业扩大,拓宽自己的视野与思路。


2、适当的归纳分析。将产生出来的十多种或是二十多种备选职业进行分析,进行分类。分成四至五种类别的职业。分别列出这些职业的特点。这是关键,我们要好好研究这些特点,它就会是你选择职业时在乎的东西。


3、对这些类别的职业进行探索,缩小范围至二到三个类别。这时可以开始进行实质性的职业探索了,比如网络资料的收集、职业生涯人物访谈、实习实践、现场观察、参加行业企业的活动展览等等,以求把握这些职业的特点,做更有效的决策。


二、管理就是我们的终极目标,我们都要成为CEO。


    我这次发现同学们设计的职业目标都有一个共同点,就是终极目标一定要成为高管或CEO。我笑称,你们以为经济管理学院毕业的,你就一定可以及适合成为“管理”类人才了吗??职业发展的方向与路径有很多,有些人是适合向管理类人才发展的,有些人则是更适合在技术领域深入下去的,而又有一些人更适合技术加管理的螺旋式上升路径的,因人而异、因地制宜。千万不要把成功人物的形象都锁在高级管理人员这根线上了。


三、我选择了,就一定是最好的,一定能成功。


    许多同学的规划书都没有考虑到备用方案或备用路径,想当然的以为他的计划定会如他所愿。“计划赶不上变化”,规划更多的是帮助我们定向,有更充分的自我与环境认识,要通过实践与不断的探索才能找到合适的位置。中间会有许多因素的影响,起码在思想上要有充分的准备,进一步在行动上把握自己的控制力,让事情按原来的计划稳步前进、适当调整。


总之,大学生们的职业规划还是比较理想化,只考虑自己的优势而忽略缺陷与劣势,对职业的认识不充分,只停留在经常听到的一些职业中,特别容易受刻板印象的影响,多花些时间,多做些探索,勤加思考,相信职业路径会越走越好!



第二部分 大学生职业规划漫谈


[NextPage]


 


    由于不很喜欢所学的专业,从大一以来我都在思索未来的发展方向。正如罗江教授在《现在决定未来》演说中所提到的:每个人都希望轰轰烈烈地度过一生。如何才能做到呢?有句话叫“方向比努力更重要”。如果一个人穷其奋斗却和自己的理想,个性南辕北辙,碌碌无为的度过一生,那实在是很可惜的事。



   而大学可谓人生发展的黄金时段,思维方式,价值观等初步定型便在这几年,其重要性可见一斑。基于此,为了更好的完善实现自己的梦想,大学理应做的是对未来进行职业规划。《读大学,究竟读什么》作者覃彪喜在博文中谈到:职业规划大体须有,定体则无。学校设置的专业和市场需求基本不对口的,择业不过是寻求个人兴趣和外界需求的结合点而已。在《卓有成效的管理者》一书中,美国管理大师彼得-德鲁克提到:企业人士一开始不会想我该怎么做,他首先须明确自己拥有多少可自由支配的时间以及时间实际的耗用情况,简单来讲便是记录时间,管理时间,统一安排时间。他会经常问自己,对于我的组织,我能做出什么贡献?与此类似,在职业规划时我们也不是拟定宏伟的几年计划,做多少兼职,看多少书,当几年学生干部我们首先须明确的是我的特长是什么。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划


   白金汉(美)曾写过几本书,如《首先,打破一切常规》,《现在,发现你的优势》,《现在,发现你的职业优势》。这几本书里面都有比较经典的测评。世上无两片完全相同的树叶,我们便应通过差异化竖立自己的核心竞争力(当然并不是说核心竞争力尽不相同,有的仅是强与弱,宽与窄的问题)。此书中作者将人的知识结构分为才干,知识和技能。知识和技能后天课学习培养,但才干却是由大脑结构决定,与生俱来的(每个人的才干各不同,天生我才必有用言简意赅)。若能发现自己的才干并有意识强化(其实偶尔是无意识的,譬如我的第一主题是思索,这便是不自觉地过程,将伴随一生。累啊,呵呵),会少走不少弯路,如沃伦巴菲特那般跳舞去上班也不过如此吧。


    明白自己的特长后则应规划大学的生活了。有句话叫”大学之道,在明明德“。我理解有两点:


    其一是培养系统的思维能力。胡适在上世纪20年代就提到:大学读书应精而博,仅从知识获取角度来讲和覃彪喜先生论及的“不可一业不专,不可只专一业”异曲同工。在阅读过程中不要太过功利。这方面我自己也走过不少弯路。在虎溪时看过《人性的弱点》,《蒙牛内幕》,《李嘉诚经营全集》,《第五项修炼》,《高效能人士的七个习惯》,《基业长青》凡此等等细想来对于我们来讲只可谓屠龙之术,增加了点饭后的谈资,但对思维的锻炼没见起太大作用(因人而异哈)。大二至今则阅读了很多有血有肉,其间人物跃然纸上的书籍,譬如《亮剑》,《血色浪漫》,《狼烟北平》,《百年往事》,《乔家大院》,《旁观者》,《国画》(王跃文著),《蜗牛》(同上),《不朽》(胡适  著),《20世纪后半叶历史解密》 (何清涟  编),《往事并不如烟》(章诒和著)等。电子书也看了不少,如军事纪事《我的特种生涯》,《愤怒的子弹》,《兵王》等,最近也在看《现代化的陷阱》(何清涟著),《李慎之文集》,平时上博客中国网也比较多,上面文章也很好   。


     胡适先生曾在《为什么读书》一文提到三点,其中两点分别为“读书是为了读书”。“解决问题”。前者实际上和博览群书一个概念,所谓“致其知而后知经。”文学,历史,科学,哲学,心理学,艺术,天文地理等等了解广,生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划再单独看一类书则理解更为深刻。对于解决问题就要求“点子”比较多,所谓辩证思索我一直在想或许可定义为”透个不同角度看待问题得出最优解”而已。


     其二则要确定安身立命的准则和基本的价值取向。这方面可谈的比较多,每个人的看法也不尽相同。譬如我不入中共,这便是价值取向;保持自己的风格便是准则之一。我愿用不知在哪看到的六个字来概括我的选择“不要怕,不要悔”。风雨之后彩虹犹现,我们依然仰望星空。


此外,如果有人问这三年我的大学的最大感想是什么,我会说,绝对不要放弃你的梦想,爬起来,永不止步。

本文永久链接:https://www.16175.com/1769.html