*转自岳麓书院本科生
史学入门讲座
2019年5月16日，我们有幸邀请到了华东师范大学古籍研究所的戴扬本老师来为我们主讲本科生史学入门讲座。
戴扬本老师
（史学入门讲座）
本次讲座主要围绕着“史学考证”这一话题展开。
作为史学研究的前辈，戴老师化用陈援庵先生“毋信人之言，人实诓汝”之语，提出“书乃诓汝”，指出史学研究要有考证、批判意识。
这句话引导我们认识到：文献材料具有迷惑性；其形成与流传过程具有复杂性。同一个问题的记载，受作者学术能力及主观意愿、材料传抄散佚等诸多因素的影响，往往众说纷纭，而且难以通过对史料自身的辨析加以解决。
此时考究“语之所出”，探求文献的沿承关系，并依据材料建立不同渠道的旁证，往往会为我们提供新的思考角度。
（史学考证经验谈）
接下来戴老师便以他的文章——《<宋史·地理志>所记建隆元年户数祛疑》向我们展示了如何运用考证方法来发现与解决史料中存在的问题。
关于北宋建隆元年户数，素有96万与230万之争。前人或是受“在先者优”思维的影响，多偏向于载于《册府元龟》的230万之说。但戴老师在阅读史料时发现，关于230万之说的材料，并未被当时颇具史才的王溥、司马光等史学家采纳，而时间线上人口增长的纵向对比也存在问题。
发现这一问题后，戴老师以史源学的思维，将两说的文献来源加以排比，进而发现96万之说在多种文献中记载一致，在流传上则具有延续性，并广泛的存在于官修、私修史书、类书、私人文集等各种材料中。
戴老师通过对这些书的资料来源、著者的身份与经历、宋代国史的流传状况，关于此事的记载形式等角度的考证，判断96万之说出自国史。
并通过对《旧五代史》的版本流传及作者身份，《册府元龟》的讹误状况等角度，对230万之说提出了质疑。
但仅据此只能提供一个判断角度，并不能证明230万户数的错误。故戴老师又通过计量学的方法，利用记载户口等级标准与县数的文献，对人口进行估测。并与相距较短时间段的总人数作对比来推算人口增长。这些数据参照都为96万之说提供了有力证据。
此后，戴老师据此分别向我们重述了校勘、版本、目录等有助于我们日常学习和解决实际史学问题的科目的意义，并有针对性地为我们推荐了相关书目。
老师提醒我们，详实精确的史料研读仍是历史学习的根本。现在数据库便利了我们的检索工作，但检索材料并不代表掌握了历史知识，我们初学者对于文献的分析处理能力首先需通过读书来建立。
最后，戴老师就杨柳岸老师关于哲学对研究的启示、姜煜颖同学关于人物如何去标签化等问题进行了细致地解答，这也进一步加深了我们对于文章本身以及史学考证的认识。
（戴扬本老师）
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文字/徐晨皓
编辑/洪丽华
岳麓书院学生会宣传部
