试论大学生职业生涯规划与就业指导

试论大学生职业生涯规划与就业指导

随着我国高等教育大众化用人单位机制市场化,经济体体制转轨和产业结构调整以及整个社会整体就业压力的加大,高等院校毕业生就业问题日益成为高等教育和社会的热点。高校毕业生就业关系到毕业生的切身利益,关系到高等教育的发展,关系到社会的稳定。良好的职业生涯规划可以完善学生对自己的认识,帮助学生明确目标,制定学习计划,合理择业。从一定意义上来讲,职业生涯规划对一个人的成功与否具有决定作用,尤其对处于择业期的大学生来说,能否根据自己的条件和所处环境,认真分析自身的优势和不足,合理进行职业生涯规划,将直接影响大学生的就业及每个人的前途和发展。

一、职业生涯规划的源起及定义
  从历史角度来看,“生涯”的概念还很年轻。在20世纪初以前,职业选择对多数人来说还不是常事。许多人只是自发地从事他们父母所从事的工作。工业革命创造出多种工作机会的更多新的岗位,社会有大量的就业机会可供选择。自二十世纪五十年代以来,生涯理论推崇这样一种观念:生涯不仅仅是一份职业或工作,也是决定人们怎样生活的贯穿一生的过程。当今的职业生涯规划已与过往都不同,社会发展影响了我们的生活、工作的方式、时间、地点和原因,进而影响我们对职业的规划和追求。工作的性质也发生了很大的变化。总之,作为社会剧变的产物,生涯规划已成为每个人一生最有挑战的任务。那到底什么是职业生涯规划呢?对于“生涯”的定义,美国国家生涯发展协会提出,是指个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。而“职业生涯”是指一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一生的职业工作经历过程,那么“职业生涯规划”就是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训、和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。 大学时期是职业生涯规划的初期,是职业生涯发展的关键时期。由于大学生就业的现状,我们对学生进行职业生涯规划的目的就是通过学习和能力的培养,使学生能够找到较为理想的职业。

二、大学生职业生涯规划的现状
1、大学生普遍缺少职业生涯规划的意识
  根据北森测评网、新浪网与《中国大学生就业》杂志在2004年6-7月在网上调查表明,有近25%的学生对自己目前的职业生涯规划现状是满意的,但当被问到职业生涯规划的一些具体问题时,如是否了解自己的个性、兴趣和能力时,是否知道自己最喜欢和最不喜欢的职业时,能够明确并能肯定回答的低于20%。 从这些数据可以看出,大学生在职业生涯规划问题上存在着感觉和认知的矛盾,表明大学生没有对职业生涯规划有清醒的认识,只听过概念,缺少实际的实施和进一步的了解。许多同学还尚未认识到职业生涯规划的重要性和对自己人生发展与就业的意义,这都会影响大学生就业及今后的人生发展。
2、大学生没有确定的职业生涯目标
  职业生涯目标的确定,要符合社会和需要,更要适合自己的特点。目标一定要具体明确,同一时期目标不能太多。大学阶段职业生涯规划的任务内容和目标都应有其特点。对学业的规划是职业生涯规划的一个具体的目标。大学生应在自我认识,了解社会的基础上,从自身实际情况和社会需求出发,确定职业发展的方向,制定大学学习的总目标和阶段的人生目标。这是大学生职业生涯规划的一项重要内容。确定大学阶段职业生涯规划的目标,为顺利地走向社会打下基础。而由于我国大学生大部分将考上大学作为自己的奋斗目标,在选取专业时很少考虑自己的兴趣能力,而且,许多学生在进入大学后没有能及时转变角色,没有为自己的四年学习和生活作出一个合理的计划和安排,造成今在就业过程遭受挫折。
3、学校的就业指导缺乏理论支持,没有建立科学的大学生职业生涯规划体系
  大学生职业生涯规划不是随心所欲的,而是要将个人的自我规划和学校社会的职业生涯指导结合起来进行。目前大多数学校没有真正对学生进行职业生涯规划的指导,重点是放在传统的大学生就业政策咨询,派遣等较低的层次上。缺少对职业的研究和对学生自我认知的教育,使得许多同学认为职业生涯规划就是找工作,有的学校也把职业生涯规划等同于就业前的集中培训。从现实的情况来看,相当一部分学校在职业指导师资队伍建设上缺乏科学合理的规划,建立职业咨询机构,开设有关职业生涯课程的学校仍然很少。科学的职业生涯规划必须是在对自己进行正确的评估及对职业进行全面的了解之后进行的,是一个持续的、动态的过程。职业生涯规划的合理性准确性直接关系到职业能否成功。
4、社会缺少相应的服务机构,学生对专业机构提供的服务认可度不高
  目前我国的职业生涯规划市场的发展不完善,专业机构不多,在社会上的影响小,据北森测评网调查,有80%的学生认为职业规划重要,但选择专业机构进行指导的并不多,对专业机构的认可程度不高,这也说明市场中的专业机构有待进一步提高知名度和服务质量和水平,同时还需要进一步扩大服务范围。

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三、正确分析当前大学生就业难问题
  高校的扩招带来大学生就业难,现在社会上有这样的说法,认为大学生是过剩了。事实上我们从数据统计和实际状况来看,我国大学生毕业生人数没有过剩。目前我国大学生的毛入学率为21%,而美国为82%,日本、英国、法国等发达国家均在50%以上,印度也达到了30%左右。在我国7亿多从业人员中,高层次人才稀缺,受过高等教育的仅为5%左右。据有关部门统计,目前每年社会新增就业机会大约为700-800万,每年新增的大学毕业生人数300万左右(2004年为280万,2005年为350万)。就这一数字来看,大学毕业生应有很大的就业空间,但从教育部公布的高等院校的就业率70%来看,大学生就业还存在较大的困难。在当前形势下,就业形势出现了这样一个奇特现象:大学毕业生找不到合适的工作,而企业找不到合适的人才。出现这种人力资源的怪现象究其原因有很多,一方面是学校专业设置与市场存在脱节,高校人才供给与社会人才需求在数量上、结构上需求矛盾,高校教育改革中政策不稳定、不健全等,但另一方面我们反思大学生就业中的挫折和失败现象后,我们发现大学生自身对职业生涯规划缺乏越来越成为就业和个人发展的障碍,也是造成大学生就业难的重要原因。

四、大学生职业生涯规划与就业
  职业生涯规划本质上是一个人职业战略规划问题,这个问题解决“我将来应该干什么”,即确定自己的职业目标和选取职业范围,从就业的角度来看,职业生涯规划不仅仅是一个职业选择的问题,也是关系到学生职业能力的培养和各种能力的培养,也关系到学生人生成功与否的重要环节。

1、职业生涯规划有利于大学生成功认识自我
  美国心理学家马斯洛曾提出人生的最高需求是自我实现的需求。人生的成功只能在有限的时间内,特定的职业中去谋求,不同的职业生涯规划决定不同的人生,及早进行职业生涯规划是大学生实现自我的有效途径。选择合适的职业为自己提供一个自我实现的平台,大学生最终必将在社会中找寻自己的位置,才能充分发挥自己的潜能,体现自我价值。对职业生涯的调整和改进可以促使大学生取得更大的成功。自我实现在需求中能否得到充分满足,在很大程度上依赖于个人职业生涯规划的进展状况。在职业生涯规划发展过程中,大学生不断对自身、对职业选择进行合理的调整,同时也不断提高自身素质,这必将提高职业生涯规划过程中的针对性和有效性,从而使大学生在就业过程中少一点挫折,多一些成功,能更好、更快地实现自我。

2、职业生涯规划有利于培养大学生的就业能力
  就业能力是一种综合能力。应当包括学习能力,思想能力、实践能力、适应能力等 。还有研究认为,就业能力还应包括责任感、基本技能、推理和解决问题的能力、健康和安全习惯、个人特质等,由此可见,能力是一个人事业成功的关键。人生发展过程,就是一个不断挖掘能力,积累并合理利用这些能力的过程。大学期间正是培养和锻炼能力的关键时期。首先,职业生涯规划帮助大学生积累人生发展和各种能力。这些能力包括健康的身体,优良的品德,合理的知识结构,协调的人际关系及良好的社会适应能力等。其次,及时有效的职业生涯规划能够培养大学生对各种能力自我控制能力,如,通过职业定位反思自己的人生观及价值观,通过对个人的评估以及对职业形势的分析,有选择有目的地完善自己的知识结构。在职业生涯规划实施的过程中,通过协调各种人际关系来提高自己的人际交往能力,通过参加各种活动来提高自己的分析、观察及解决问题的能力等。

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3.职业生涯规划有利于促进高校就业指导工作进一步向纵深发展。
  在传统的教育和管理模式下,就业指导往往重视实际操作层面而忽视了素质教育,而学校的素质教育缺乏成功就业的动机指导,难以为学生所接受。而职业生涯规划为基础的就业指导模式,应当与职业生涯规划和素质教育相辅相成。一方面,职业生涯规划有助于激发学生的学习热情和动力,促进学生全面发展。同时,也可使素质教育目标更明确,效果更理想。就业指导也不仅仅停在具体的操作上,而是深入到提高学生各种素质的教育中来。就业指导和职业生涯规划相统一有利于高等教育就业指导工作向纵深发展,促进大学生全面发展,实现成功就业的目的。

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