变化意识
寻找奶酪与创造奶酪
据说《谁拿走了我的奶酪》那本书是前几年写给传统行业的人士看的，要他们迅速溶入信息化时代。而现在这本书却成了IT界人士阅读量最大的书，成了在网络经济呈现泡沫经济的行为指南。
书中所描述的鼠辈的各种行为被认真分析放大，不仅对个人有了指导意义，对企业也有了指导意义，每个处于竞争中的人或企业，最为重要的心态就是快速行动，从C站到E站，也就是从一个战场到另一个战场去争抢奶酪。
这样一幅画面多少有些滑稽的色彩，难道人类也必须要像鼠辈那样只知道争抢奶酪吗？如果进行一些逆向思维、或发散性的思维，不难发现。更好的行为模式应该是不断的制造奶酪，不断地、具有创新精神地制造奶酪才是所有个人和企业所应该推崇的行为。
在抢奶酪抢市场的时候，我们就不能思考一下如何整合资源，制造奶酪吗？微软与因特尔公司成功截成战略联盟，他们在做什么？他们要每个企业的办公桌面上都有电脑，都互相连接起来，不仅为自己也为社会制造着多么大的奶酪啊。
为什么要强调创造奶酪？
通过对《谁拿走了我的奶酪？》的讨论，我们也提出应该创造奶酪，而不仅仅是寻找奶酪。许多人会问个人如何制造奶酪？寻找中不也有创造吗？
首先在《谁拿走了我的奶酪？》一书的主人公是四只小老鼠，本质上讲他们就不具备创造奶酪的能力，出了四处寻找可以下手之处，没有更多的本领。而人类是具有创造能力的，不仅会寻找发现，而且会创造。寻找只是从现存的世界中找到可以使用的财富，而创造则需要改变现存世界的物质结构，生产出新的产品或服务。
快速行动适应变化，是《谁拿走了我的奶酪？》的启发意义，但以寻找作为行动的方向和以创造作为行动的方向，得到的结果却有很大的区别。寻找奶酪至少是一种追随他人的行为，而创造奶酪的寓言能给我们更大的激励和指引。
无论企业还使个人，当设想出新的模式把自己的价值发挥出来时，就会形成一种需求，这种需求就会成为奶酪。别人会想方设法帮助你挖掘价值，而有许多人都想来挖掘其中的价值时，便形成竞争。如果出现买方竞争的局面，那么你就成了奶酪的制造者。
创新意识
如果我们观察小朋友如何玩玩具，就会发现他们不会按照玩具设计者设计的工具来玩，或者是改造或者是变更，他们总是会用自己的规则来玩玩具。小男孩最喜欢把玩具拆掉重装，也可能是装成另外一个样子，女孩子则会把蜡笔切成碎粒当成扮家家的粮食和菜肴。
其实创新是人类的天性，是改造环境的必然行动。只是在经过正规学习、职业培训之后，变动可能犯错，而犯错又会受到批评，创新的意识及热情便受到压抑。多数人都是按部就班地完成那些重复的作业。
要重新建立创新意识，进行创新的活动并不困难。最为关键的如何形成一种思维习惯，对新的观念、新方案有一种期待的心情。这种心情或情绪可以通过先进行一些无足轻重的行动而开始，比如你从来不会打乒乓球，便大可一试，你可能会发现原来不过如此。
把没有做过的事情放在脑海里冥想，把结果演化出来，不断进行这样的练习。新的愿景、新的观念、新的方案就会涌现出来。每每不肯接受现有的产品、现有的服务、现有的模式，其实就标志着你已经有了创新的意识。
影响个人成长的几个因素系列话题(三)
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生涯认知
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