【第1篇】
毕淑敏的这篇散文《我很重要》写的真的很好，每次看，每次都有深深的触动。我把感想写下来，当做和你的交流吧。
当我们总在看贬自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要！”中国人太谦虚，从小到大都受着传统思想的训导――“我不重要”。重要不等同于伟大，不等同于无人替代，也学我们还不具有称自己很伟大的资格，但我们完全可以大声地，自信地说：“我很重要！”因为这是对自己生命的尊重，是对生我养我的父母的尊重，是对下一代的负责，是对的关怀，是对自己工作的肯定，是对世间万物的珍惜，是对身边所有人的一种鼓励！
倘若不曾读毕淑敏老师的文章，不曾看到这篇《我很重要》，我也许一直都不曾想过，我们，每一个单独的我们，是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华，我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵，我们没有理由不对自己说“我很重要”！
我们是父母的结晶，是精子与卵子的结合，我们的诞生石一个生命的开始，是父母的寄托，我们能对自己掉以轻心吗？如果不是和，如果不是那个时间他们相爱，如果他们的快乐被一声噪杂打破，那么，也许我们就不会出现了。父母赐予我们生的希望，我们能说自己不重要吗？我们是独一无二的存在，是无法复制的孤本，我们，不重要吗？
我们的孩子，我们的下一代，他们需要我们的呵护，他们需要我们的教诲，他们需要我们的爱。对于他们而言，我们是谁也不可替代的。我们的肩膀上承着老一辈的希冀，手心负着少一辈的责任。我们，真的很重要。
还有我们的朋友，我们的知己，多年相识，多年相知，一个眼神，一个手势，一切便了然于心。荣辱祸福我们一起担当；快乐痛苦，我们一起分享。如此真挚，如此信赖，少了谁都像丢了一件珍藏百年的古董，令人心痛，为之惋惜。我们真的是举足轻重。
诚如上面所说，毕淑敏老师从人的生命、父母之爱、孩子之爱、朋友之亲等等的角度分别告诉我们一个恒久不变，也是我们最容易忽略的道理，那就是“我很重要”！
毕淑敏老师的文章，读来总是流畅自然，于朴实中告诉我们一种道理，给我们一种安慰，让人满心欢愉。就如毕淑敏老师在《我很重要》一文的末尾说的那样，“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布――我很重要！”
【第2篇】
《我很重要》是毕淑敏老师的一篇哲理散文，读毕老师的文字，源于其语言冷静、雅致而又充满哲理。我很喜欢她的作品。
读她的《我很重要》，可以说让我受益匪浅。我们这一代人受过的教育和经历的生活磨练不同，遇事只要求自己谦虚，久而久之，性格上也就形成了自卑的倾向。打心眼里从来不曾想过自己在这个世界上的存在有什么重要。更不敢说出“我很重要”这句话来。
今天再读毕老师的《我很重要》，不禁心潮起伏，感慨万千，久违了的那种热爱生命的激情再次被点燃。
三十几岁的人了，回头看看自己重要吗？可以说，在自己的脑海中总是认为“我不重要”，常想在地球的芸芸众生中，少了谁它照转不误，因此从没意识到自己的重要，可是今天我改变了这种想法，我要大声说：我很重要。
我是父母唯一的女儿，是公公婆婆唯一的儿媳，是儿子唯一的母亲……有了那么多的唯一，能说自己不重要吗？看完作品，我迫不及待地拿起电话，拨通了双方二老的电话号码，电话的一头我感受到父亲与母亲争接争听电话的情景，电话是父亲接的，母亲却一个劲地说“让我听听，让我听听！”哦，我的一个声音、一个问候，他们都视为生活的嚼果，我还能说自己不重要吗？另一头是一直操劳的公公，听到我的问候时，马上传来年轻人一样的声音，传来对我们无微不至的关怀，好像他一点也不累，累的反倒是我们。我知道了，他老人家是怕我们不放心，怕我们为他担心。放下电话，我泪流满面。还说什么呢？我很重要。
常常给自己找理由说工作忙，回家的时间少了，时间短了，然而即使是在短暂的相逢中，父母总是询问我的工作情况，生活情况，总是为我大包小包地准备各种吃穿用度，尽管自己已是孩子的母亲，却依旧是父母的大小孩。
回想过去，现在我才知道，我的一举手一投足都记在父母的心里，我的欢笑融入了父母的喜悦，我的泪水牵动着父母的感伤。我是父母的影子，是父母的全部。
我们每个人都像里的一滴水，看起来微不足道，其实非常重要。因为生命不仅仅属于你自己。
正像毕老师在《我很重要》中所表述的那样：重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着……
感谢毕老师，我要勇敢而自豪地说：我很重要！
【第3篇】
读毕淑敏写的散文，不仅能让人感受到她情感的细腻，遣词造句的匠心独运，更能使人受到深深的启迪。期间，陪同儿子一起阅读了毕淑敏写的另一篇散文《我很重要》，让我的心灵受到了很大的震动，不仅反思我对儿子的教育，更深深地反思了我的教学理念。回忆一下我小时候接受到的教育，在我耳边听得最多的就是父母和老师教育我的那句话：“孩子，你可要记住呀，谦虚使人进步，骄傲使人落后！”在这样的谆谆教导下，当有人夸奖我时，我会习惯性地摇头说：“我不行”，“我不重要”，“我不怎么样”，“我不如别人”等等这样谦虚的话。
到底我是重要还是不重要呢？当我和儿子共同用心地读完这篇散文时，我明白了，我要大声地郑重地对所有人说：“我很重要！”“我的学生们个个都很重要！”平日里，我也听说过这样一句话：“世界上没有两片完全相同的叶子。”静下心来细细想来，我们人不也是如此吗？世界上的的确确没有两个完全相同的我，我就是世界上独一无二的。
在儿子的教育上，我犯了同我的父母一样的错误，在我的眼中，看到的总是他的缺点，总是在不断地放大他的缺点，于是，就不时地批评他，唠叨他，慢慢的，儿子做事情时就没有了主意，事事都要问他的，晚上，儿子想吃方便面，我就问他：“你想吃什么味道的，是康师傅的，还是统一的？”这么简单的问题，儿子竟然说：“妈，你说我应该吃什么牌子的？”以前我总以为这是儿子听话，是好事，可现在看来，这是多么不自信的表现呀！当别人夸奖儿子做优秀时，我也总是在贬低他说：“我儿子不行，不如你家孩子努力！”我本意是想让孩子戒骄戒躁，可说者无意，听者有心，久而久之，儿子不就会也认为：“ 我不行，我不重要”吗？再不能这样下去了，我要谢谢毕淑敏，是她的文章让我看到了自己教育孩子方面存在的问题。从现在开始，我就要行动起来，事事处处，树立儿子的男子汉形象，学会欣赏他，赞美他，鼓励他。当再听到别人的夸奖时，我要学着坦然地接受，由衷地替孩子高兴才对。
在我的教学工作方面，我也要改变一下理念。我想，金水区搞的课改实验，有一条很重果的理念——赏识教育，这不就是毕淑敏倡导的“我很重要”的观点吗？作为一名教育工作者，既然我们知道“世界上没有两片完全相同的树叶”的道理，那么，在我们面对千差万别的学生时，是不是也要有“他们个个都很重要”的观点呢？我想，只有这样，老师在面对学生时，他（她）的眼中才会都是牛顿、爱因斯坦；他（她）的话语中才会流露出欣赏和鼓励；他（她）的抚摸中才会满是信任。当然，我们也会时时提醒学生，不能自大，而要自信，自信地活出每个人的精彩，大树有大树的精彩，也应有的精彩。
朋友们，父母带我们来到这个美丽可爱的世界走一回，请都在各自的心中牢牢地刻下这样一句话：我很重要！