现在中国的教育存在了太多太多的漏洞，埋没了太多太多的人才。造成了100个博士生90个书呆子。光有着说与写的能力，复制着以前的内容，而且非常完美没有创新，而拥有这样能力的人被称为“尖子”“人才”……
现在太多不是考查创新和动手能力，而是检验记忆能力。谁要是用心去记去背，分数低不了，当然也少不了表扬。人生的两次大考，是中考，一大批拥有创新能力的人因为没有听话或者不用心去记死的知识而被淘汰了。高考，又一大批人才被淘汰了。物竞天择，适者生存，有了一次经验后就懂得了什么创新都不靠谱。只有死记硬背才能应付过去。
随后这样的一些人顺利的了，进入了各种各样的职场。
今天要造汽车，所有配置都要和国外的一样，就按它的那个方案吧，一个非常完美的复制品印上了中国制造；现在电视剧开拍，剧情没有变化，只是演员面孔变了，于是屏幕上打上了：如有雷同，纯属巧合……
学习不是复制，但是面对现在情况，不复制等于非主流，根本没人搭理你。所以要边复制边把自己的创新方法融入进去。就像歌曲一样，一个曲子n个词，虽然不是没抄袭，但毕竟还有创新。
有则材料显示，中学生不学他们认为的无用资源，是因为那些知识不会帮助他们应付过考试。比如那些不考的文章，有谁去花太多的精力去研究？
成功的人都善于发现生活中的细微之处，加以研究。但是不表明他们从来不去复制，只是他们认为创新比复制更加重要。学习不是用死的知识应付考试而是应该用这些知识作为基础进行创新。
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