幼儿园教育笔记：老师，我也想发杯子
开学至今，我一直试着让孩子做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等等。培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。我总是让能力强、善表达、主动要求做事的孩子去做，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。这一次，我依旧请表现好的小朋友发杯子，忽然，看到一个性格内向的孩子希轻声对我说：“老师，我也想发杯子。”我看了她说：“老师想让上课表现积极，听话的宝贝去做。”我生硬的口吻，严肃的眼神，让这个孩子那纯净的眼睛充满了畏惧，继而蒙上了一层薄薄的水雾。
吃饭时，那个宝贝的神情，总在我脑海里出现，我感到自己错了。于是，我去到她的身边，夸奖她是一个能干的女孩，以后一定请她给大家发杯子，她点点头，脸上露出开心的笑容。
后来，每到喝水的时间我都让这个宝贝来发杯子，她特兴奋，还小声的告诉我说自己长大了，会帮老师做事情了。我发现，她比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了。
现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪明的孩子，我应该让他们从心里感到老师是信任他们的，认为他们是有能力的，我还应该努力创造条件，给他们充分表现的机会。
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