幼儿园教育笔记：会商量的小朋友人人爱
值日生开始做值日了，清消清后甜甜发碗，彤彤发盘子，方方发筷子，各司其职，认真而细致。发完餐具的彤彤和方方分别站在了盥洗室门口和毛巾架旁，来分别监督幼儿洗手、挽袖子、打开毛巾擦手、扣手等情况。甜甜发完了碗也马上来到盥洗室门口，看了看他俩说：“咱们商量商量谁站在那儿。”彤彤说：“嗯，我就站这里，帮小朋友抻袖子。”方方说：“我就站这里，检查擦毛巾。”甜甜说：“不能这样商量，咱们得离水房远点儿，然后选择干什么，就用手指一指。”彤彤和方方走出来，站在盥洗室门外，甜甜把他俩往边上拉了拉说：“咱们站这儿选吧。”彤彤用手指向盥洗室，同时方方把手指向了毛巾架，甜甜愣了一下说：那我就指那儿了。“说着把手指向了睡眠室门口，准备叫小朋友们去洗手。
甜甜在班上和小朋友们相处得非常好，是人缘特好的孩子。比如：发贴画，小朋友们都会想着发给她，甚至先发给她；玩游戏时小朋友们也会把机会先轮给她，有时甚至能轮好几次。今天我看到她和小朋友们商量值日站位明白了她为什么能和小朋友们相处得那么好。在小朋友抢先占位时，她没有争吵和埋怨，而是提议“咱们商量商量”。在小朋友商量的方法不正确时，她不急不躁，而是继续提议：“不能这样商量，咱们得离水房远点儿。”在另两名值日生选择的结果和开始的一样时，她没有耍赖，而是“选择”已经无法选择的岗位。
在自己不满意时选择和小朋友商量，是很好的品质；在仍然不满意时，不急不躁，继续商量是难得的品质；在结果依然不满意时不耍赖是可贵的品质。这些品质包含着对别人的尊重和包容，包含着对自己的克制与理性。孩子拥有这样的品质能在集体中成为人人喜爱的好伙伴，老师呢？我想是同理的吧。
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