大班教师教育笔记《他变了》

  教育笔记:他变了

  瘦小的身体,小小的个头,大大的眼睛,这就是我们班的皓皓,一个不爱说话却不失天真活泼的小男孩。

  一天,皓皓在爷爷奶奶的陪同下来到幼儿园,虽然一双水汪汪的大眼睛写满了对新环境的好奇,但是精致的小脸上却没有任何表情,只是默默坐在老师拿过来的板凳上,默默地朝爷爷奶奶挥手告别。

  和大多数孩子的哭闹不同,皓皓的独立和内敛,引起了我的注意。快下课了,我突然发现皓皓一直瞪着大眼睛望着我,似乎有什么话要说,于是,我走过去小声地问:“皓皓,你怎么了,有什么事吗?”他小嘴微微张开,却没有发出任何声音。“有什么事,可以告诉老师哦!”心想,好奇怪。皓皓神情开始变得闪烁,看得出来他很焦急。这时我突然明白过来:“你是要上厕所?”他依然没有回答,小手开始揉弄衣角。“是要上厕所吗?如果是的话,你就点点头好不好?”我继续确认。只见他迟疑了一会后,轻轻点了点头。“原来真是这样啊,快点去吧!”看来皓皓真的很腼腆哦,我心想。等他回来,我挥手示意他过来:“皓皓,以后如果要上厕所,跟老师说就行了,你不说老师又不知道,对不对?”这次他还是没有说话,只是点了点头。

  过了几天,我才发现原来皓皓不仅仅是腼腆,他的语言表达能力也不是很好,每次有事情他都只会说“我……我……”着急却又表达不出的求助眼神让人很是心疼,于是我开始一点一点教他,随着时间的推移,功夫不负有心人,皓皓的语言表达能力有了明显的提高,现在都可以和小朋友随意的聊天打闹。看着他那天真灿烂的笑容,我终于放心了。

  小孩子在初涉语言交际方面,难免会遇到一些障碍,不管是来自客观还是主观方面,都需要我们给予相应的关注和引导,蔚蓝的天空,有了孩子稚嫩的童声才会更加清澈无垠……

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