教育笔记：“不和你玩了”给我的启示
一天下午学前班的孩子们活动，孩子们正在操场上下棋，我突然看见浩浩手摔着棋子，大声地嚷着：“赢了有什么了不起，我不跟你玩了!”
我立刻走过去，对他说：“下棋总是有输有赢的，输了不要紧，再想办法赢回来啊!你如果把棋子摔坏了，别人怎么玩呀?”她虽然不再说话了，但看得出，她心中是一百个不满意。
浩浩是一个很有灵气的小男孩，人见人爱。他能力很强，老师经常让他在孩子们面前起带头和示范作用，他也常以“第一”自居，十分自信。时间长了，他就逐渐养成了凡事输不起的毛病。
针对他这种情况我决定对他进行一些特殊教育。我谨慎地选择他一两个方面的弱点，在适当的时候向他提出来，以使他的头脑冷静一些，同时，我经常请别的孩子也来做榜样和示范，还给他讲一些科学家怎样从失败走向成功的故事，并利用学习和生活情景，让他去评议别人的优点，从中受到教育。
渐渐地，我发现他更受孩子们喜欢了，因为他丢掉了那种盛气凌人的优越感，能更好地一对待自己和别人了。
所以，对待学前班的孩子们，教育要得法。教师不能按部就班、一撮而就，要有耐心，要慢慢来。教师要想合适的点子教育，教育要切记：要教育好孩子，言辞还不能伤到了孩子。
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