教育随笔：淡化孩子的缺点
每个班级总是会有那么几个淘气不听话的孩子。作为新教师真是让我束手无策，甚至可以说是相当头疼。在青年班主任培训中我们观看了关于《魏书生老师的如何做好班主任》的一个演讲视频。在魏老师的讲座中说到：对于淘气的学生没事总撩他淘气那根脑神经。在幼儿园总是会有那么几个特别淘气的孩子。上课不会坐，下课就是满教室的跑。无论你怎么提醒甚至批评都没有用。对于淘气的孩子我们总是会特别的提醒他要坐坐好，不可以怎样怎样，无形中强化了他，让他形成了我就是淘气的孩子这样一个心理。其实我们遇到这样的情况完全可以用魏老师说的其中一个观点来解决那就是让他有事可做，孩子之所以淘气是因为他有淘气的时间，所以我们应该想办法合理的利用起他淘气的时间让他做更有意义的事情。对于小班的孩子来说不像大班的孩子已经又能力做很多的事情，所以结合小班孩子的特点以及魏老师的方法，我也在班级里做了一些尝试，让我们班淘气的孩子帮老师做一些简单的事情，如：户外活动时让他拿小箩筐，餐前帮老师发发勺子。事实也证明当淘气的孩子在帮老师做事情时他是十分认真的，虽然都是小事可是他去做的很起劲。这样的方法就真正的减少了他淘气的时间，同时也培养了孩子的动手能力。
每个孩子都有他们可爱的一面，所以作为老师不应该像魏老师说的只是指责，挖苦，讽刺，而是应该善于做一名发现者，挖掘者，看到每一个孩子身上的闪光点。如果你认为你面前的学生都是天使，那么你就在天堂;如果你认为你面前的学生都是魔鬼，那么你就在地狱，魏老师的这句话告诉了我应该用怎样的心态去对待孩子，用怎样的心态去面对自己的工作。或许对于我这样一个新教师来说还没有挖掘到更多更深刻的意义，但是我相信在以后的实践中我会慢慢明白其中的道理。
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