开学伊始，时时传来新入园宝宝的哭声。渐渐地，老师的手臂酸了，喉咙哑了，宝宝们也慢慢适应幼儿园的生活。可是，每个班里，总是有个别的孩子迟迟不适应。点心时，午睡后，许是想到了家里酸甜的饮料，许是梦见了妈妈亲切的笑脸，丁丁总是惦念着妈妈。 长时间受着哭声的洗礼，老师的喉咙开始沙哑，老师的热情也渐渐有了些许的褪色。对于丁丁“执着另类”的哭喊，我渐渐产生了一丝厌烦。 午睡开始，丁丁就开始了她“情有独钟”的哭问：“老师，妈妈是没时候来接我?”“妈妈等丁丁睡觉起来就来了。”我笑咪咪地对她说。丁丁躺在床位上，可不到五分钟，丁丁又带着哭腔来问了：“妈妈呢?”“妈妈就要来了，等丁丁睡觉起来就来了噢。”我轻轻地说。丁丁用期盼的眼神看着我，“老师，妈妈会来的，对吗?”“对。”丁丁边看着我边又躺下，小脸却仍是一副忐忑不安的神情。对她来说，也许时钟真的走得太慢，刚一会儿，她又问了：“老师，妈妈怎么还不来?”“恩，就要来了!”反复的追问让我有些哭笑不得，可她仍是那么执着“老师，现在几点了?”时间老人似乎真的有点狠心，总也不肯快些走，还是离妈妈接宝宝的时间很远，至青有些等不及了，“老师，妈妈来了吗?”我有一些厌烦，“等睡觉起来妈妈就来了，再问妈妈就不来了。”丁丁又躺下来了，可睡觉似乎并不怎么吸引她，很快她又来了，“老师，妈妈就要来了吗?”“妈妈不来了。”此时，我的耐心彻底被俘虏，除了厌烦还是厌倦。“啊——”丁丁终于忍不住大哭起来，似乎在呼唤着，“妈妈你怎么还不来，妈妈你真的不来接宝宝了吗?” 丁丁的大哭，让我感到了愧疚，她是如此的委屈和不安。小小鸟离开妈妈的爱巢，羽翼还是如此稚嫩，此刻她是多么需要老师的爱护和宽慰，而我竟是如此的不近人情和缺乏耐心。我何时开始连那一点点的安慰也对她如此吝啬呢? 我抱起丁丁，拿起一张餐巾纸轻拂她脸上的泪珠。“老师最喜欢丁丁，丁丁不哭，妈妈已经在路上了，就来了。”丁丁的天气发生了骤变，稚嫩的天空升起了一道美丽的彩虹。 也许你轻轻的一句回答是那样的轻描淡写，可对孩子来说那却是如此的宝贵，似一股暖流冲走心中所有的不安和委屈。 淡淡的话语，浓浓的安慰。我，不再吝啬。
小班幼儿教育随笔《淡淡的话语，浓浓的安慰》
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