教育笔记：哭，孩子需要
晨晨小朋友是否是由于放假的原因，三天长假后奶奶带他来幼儿园，她总是不让奶奶 回家。奶奶一说要回去了，她就拉着奶奶的腿便哭，拉着奶奶的手死活都不放。我第一次看到她的时候，我的劝说根本就一点都没用的，只要奶奶想要走一步，他就开始拉着她奶奶大哭，还不停的大喊大叫的，奶奶想使劲拉开她的手走掉，就是没办法拉开她。她让她奶奶站在教室门口看她，就是不能回家。奶奶趁她不注意就走了，她一发现奶奶不在了，就在座位上大哭起来。
在她第二天来的早上，还是奶奶送她来的。这一次还是哭着进门的。在我劝说下，拉着她，奶奶好不容易才脱身的。我把她领到自己的座位上坐下来，但还是一个劲地哭泣，我对他说：“晨晨最乖了，下午奶奶就会来接你了，不要哭了去和其他小朋友一起搭积木。”尽管我好话说尽，但还是无济于事。
在孩子哭的时候，你一味的劝说：“不要哭，不要哭……”，他们只会哭的越厉害，无论你说什么他都听不进去。如果让他们自己发泄一定的时间，自然他们就会平静下来了，于是我便做其他的事情，让她自己在一边休息。到了吃早点的时候，我看她已经不在哭了，就温和地对她说：“晨晨最乖了，现在去帮老师分饼干好不好?”她笑咪咪地去分饼干了，一会儿便开始有说有笑，就和其他小朋友一起去玩了。
从一般的情况看，教师似乎觉得只有让小孩子不哭，才能算是解决问题。但是我们作为老师事实上应该了解孩子的真正需要才是最重要的。
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