教育笔记：垃圾桶里的馒头
吃过午饭后，有个孩子跑来对我说：“老师，垃圾桶里有一个馒头,不知道是谁扔掉的?”我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，意识到自己的情绪有些激动，立刻语气缓和地说：“谁扔的这个馒头?”孩子们还是没有作声,谁也不敢承认。我觉得这个事情必须要在全体孩子面前解决,从正面积极引导。
第二天,我准备了一些有关馒头制作的资料,让孩子们看怎样制作馒头，感知工人们的辛苦.然后我用橡皮泥和孩子们一起制作成馒头,孩子们在活动中兴奋不已.我表扬了聪聪,过去吃饭总是吐饭菜,现在吃的多了，身体棒了，个子也长高了,孩子们都笑着看着她，我又问：“为什么她现在比以前吃的多了呢?
”孩子们纷纷说：“以前她不爱运动，”我说：“对了，人的饭量会随着活动不活动,高兴不高兴增多还是减少，”这时崔紫峰顺着我的话自豪地说：“我就是这样的,昨天我吃太多饭,馒头就吃不下去了，”我说：“对呀!崔紫峰和老师说的一样，我们要是不想吃或者吃不下去时应该怎么办?”孩子们都说：“告诉老师少给点”，“吃一半就好了”，“告诉老师吃不了了”，我称赞他们真聪明，说的对。这时崔紫峰反而不出声了，瞪着一双大大的眼睛，看看这个，看看那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那个馒头多半是崔紫峰扔的。我及时说：“像昨天垃圾桶里就有一整个馒头，不知道是谁不小心掉进去的?”崔紫峰说：“老师，是我扔的，我以后不扔馒头了。”我在全体小朋友面前表扬了崔紫峰，知错就改还是个好孩子。
通过这件事，我觉得老师遇到任何事情都应该心平气和地说服教育，而不应该怒气冲天大声训斥，应当多从正面积极引导，让孩子明白道理，比点名批评会更有效果。
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