记得有一天到了离园的时候，还有几个小朋友没有人来接。我就让他们拿出笔来画画。孩子们都很高兴，边画边说自己画的内容。过了一会儿，辉辉小朋友的爸爸来了，他一看到儿子的画就说：“看看你画的鱼泡泡怎么不是白色的，涂的这个样子难看死了。”我看见辉辉本来兴奋的小脸一下子冷了下来，爸爸的话像一盆冷水泼向了他，他噘起了小嘴。我立刻走过去问清原因。原来辉辉把泡泡都涂上各种颜色，爸爸看了就不高兴地指责他。看看辉辉紧张的小脸，我连忙拉着他的手说“你的鱼真厉害吐了这么多好看的泡泡，你为什么要给这些泡泡涂上这些颜色呢?”“我喜欢这些颜色，就像彩虹一样美丽。老师，你也觉得好看是吗?”我笑着点点头说：“是的，我好喜欢你这幅美丽的图画。”听了我的话，辉辉又开心地笑了。
接着，我和辉辉爸爸谈了一会儿。我告诉他，按自然现象画画固然好，可以培养孩子的观察力和记忆力，但若孩子能画出自己的所想所见则更有意义，孩子的想象力和创造力更能得以发挥。我们不仅要培养孩子的思维能力和想象能力，还要抓住孩子们创造契机，培养孩子的创造力。听了这些，辉辉爸爸的脸上露出了笑容，辉辉也高高兴兴地牵着爸爸的手回家了。
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