早上，我们按常规在进行着晨检活动，一向不会说话的小班小朋友小惠来到我面前，接待下小惠后。又陆续来了几位小朋友。别的小朋友都走进了活动室。可是小惠却站在原地。晨检结束了，小惠还站在我的身后，手插在口袋里。我蹲下身去问他：“，有事吗?”小惠笑了笑，从口袋里拿出了一个玩具。说实话，我还不知道这是个什么玩具!一边的坤坤大声地说：“这是个悠悠球，可好玩了。”我拿起想看看怎样玩。只见小惠急急得拿我的手，我便顺势有意佯装不会玩，只见小惠拿我的手把线绕在我的食指上，绕好后拿我的手向上抬，我便顺势向上提线，放球，悠悠球便滴溜溜地转起来了。小惠乐的拍着小手甜甜地笑着。脸上洋溢着幸福的微笑。我与小惠玩着、笑着。我们的沟通便直接了很多。
以后我觉得从孩子的兴趣找突破口，与孩子多进行语言交流，引导小惠走向打开声音的大门。
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