教育随笔：帮孩子改掉抓人脸的“恶习”
张一诺是一个聪明、活泼的小女孩，我非常喜欢她，可她“抓人脸”的看家本领，却让我非常头疼。谁碰了她，他抓谁的脸，谁站队时在她前边，她抓谁的脸，谁有好玩的玩具，她抓谁的脸，谁盯着她的衣服看，她抓谁的脸……“抓人脸”简直成了她和小朋友的一种联系方式。谁要给他上课，谁要特别小心，稍有不慎，就会有几个家长找你，让你非常难堪。为了改变这种状况，我制定了一系列计划。
一、教育张一诺和全班小朋友勤剪指甲。
一个人的习惯，不是说改就能一下子改掉的，她要有一个适应过程。在教育张一诺不抓人脸的同时，把他的指甲剪短，就是给她一个适应的过程。在她和小朋友近期的交往中，她会不由自主的抓到小朋友的脸上去的。我们给她剪了指甲，即使抓上去，也不会留有伤痕。
二、教育张一诺采用适宜的方式与小朋友联系。
为了改掉张一诺的“恶习”，我在日常生活中给予其特殊的关注、适宜的指导。在排队入厕时，张一诺站在了最前边，田雨涵小朋友刚入园不久，对老师有很强的依赖性，也想离老师近一点，就跑到前边来了。张一诺伸手就往田雨涵脸上抓。说时迟，那时快，我一把抓住张一诺举起的手，告诉她：“张一诺，只要你表现好，不管你在哪儿，老师都能看见，都会表扬你的，如果你抓了小朋友的脸，不管你在哪儿，老师都会批评你。”
自由活动时间，张一诺和小朋友一起玩积木，小朋友一拿积木，张一诺就抓他。这时，我告诉张一诺，玩具应该和小朋友一起玩，不能自己独占。
三、教育张一诺遇到自己解决不了的问题，首先告诉老师，不要立即去抓小朋友的脸。
小朋友在相处的过程中，遇到问题是很正常的，首先要互相谦让，学会自己“和平”解决。解决不了的事情，要告诉老师，不要去抓小朋友的脸。我还明确告诉张一诺，只要她把举起的手，再正常放下，我就奖她一朵小红花。
哇，奇迹真的出现了，张一诺得了许多小红花，她真的不抓小朋友的脸了。