《幸福的哲学》读后感2400字
今天是4月23日，联合国科教文组织选择的世界读书日。为什么规定为4月23号呢？有两个依据：1.这一天是西班牙大文豪、《堂吉诃德》的作者塞万提斯的忌日。2.这一天是西班牙一个地区的传统节日，叫作圣乔治节。在4月23号这一天，姑娘送自己爱的小伙子一本书，小伙子送姑娘一枝玫瑰花。
还是回到正题吧。花了将近12个小时，将周国平老师的演讲集《幸福的哲学》粗略的看完了。其实，个人认为将这本书定义《辛福的哲学》是不准确的，为什么呢？这本书主要是谈及了四个大主题，分别是幸福，人文精神，阅读和教育。
首先，对于幸福，西方哲学史上主要分两大派。一派认为幸福就是快乐，这派被称为快乐主义，比如古希腊的伊壁鸠鲁，一直到近代英国的经验论者休谟、约翰·穆勒、亚当·斯密这些人。还有一派认为幸福就是精神上的完善，或者道德上的完善，在古希腊以苏格拉底、柏拉图为代表，后来主要是德国的一些哲学家，最典型的是康德。快乐要成其为幸福，必须符合两个条件。第一，这个快乐必须是丰富的、多层次的，其中包含了高层次的快乐。第二，这个快乐还必须是长久的、可持续的，它有生长的能力，快乐本身能生成更多的快乐。那么，什么快乐符合这两个条件呢？一个是生命的快乐，一个是精神的快乐。人有哪些精神需要呢？一个是智，智力，理性，人有思考的能力；第二是情，情感，人有感受的能力；第三是意，意志，人有实践的能力，能够支配自己的行为，这实际上是指人有道德和信仰上的追求。
其次，关于人文修养，主要包含三个方面：科学修养（拥有智慧的头脑），文学艺术修养（拥有丰富的心灵）和道德修养（拥有善良、高贵的灵魂）。所谓科学修养主要不在于获得一些科学知识，这不是最重要的，最重要的是养成智力活动的习惯，对知识充满兴趣，爱学习，爱动脑子。如果说科学修养是要有一个自由、智慧的头脑的话，那么艺术修养就是要有一个丰富的心灵，要有丰富的内心生活。那么，怎么样让自己的心灵丰富呢？第一是阅读，养成阅读人文书籍的习惯，通过阅读去和活在书籍中的那些伟大灵魂进行交谈，去占有人类所创造的最重要的精神财富。第二是写作，通过写作与自己的灵魂交谈，把自己的经历转变成心灵的财富。道德修养也不在于遵守某些规范性的东西，而是要做一个心地善良、灵魂高贵的人。人不但要活，而且要活得有意义，是有精神追求的，在这个意义上，可以说人是有灵魂的。灵魂是人之为人的尊严之所在，而做人的尊严是道德的另一个重要的基础。
再者，论及阅读，主要谈及三个方面。1.为什么读？（阅读的意义）阅读本身是一种精神生活，阅读的过程本身是在过一种精神生活，你能够从里面得到精神的快乐，精神的提高。通过阅读，自己精神的能力得到生长和发展，精神的需要得到满足，感觉到精神上的愉悦，获得精神上的收获。2.读什么？（经典的价值）意大利文学家卡尔维诺写过一篇著名的文章《为什么要读经典作品》，在这篇文章中，他这样定义经典作品：“一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。”随后他又写道：“一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。”简单地说，经典的价值，就在于你总是会从中找到新的东西，所以经典是怎么读都读不尽的。3.怎么读？（直接的必要）直接读大师作品，首先因为这是最可靠的；其次，原著是最鲜活的；最后，原著也是最有趣的。注意两条。第一条是不求甚解，就是陶渊明说的好读书、不求甚解，不要刻意求解，要尽量轻松愉快地阅读。在这个不求甚解的阅读过程中，内在的东西在积累，用来理解大师思想的资源在积累，有一天你会发现你越来越读得懂了。第二条是为我所用。不要跟着大师跑，要独立思考。对于你来说最重要的是，把它化为你的精神营养，让你的精神得到生长。读大师的书，走自己的路。简单介绍周国平先生的读书方法：第一点，读书要有计划；第二点，在泛读的基础上有选择地精读；第三点就是要做笔记，笔记有两种，一种是摘录，另一种是随感。
最后，讲到教育，古罗马哲学家西塞罗说：”教育的目的是要让受教育者摆脱现实的奴役，而不是单纯的适应现实。”怀特海说:“教育的目的只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”教育真正的目的是人应该过什么样的生活，人生中什么东西是值得珍惜和追求的？人生中最值得追求的东西，概括起来说是两个，一个是优秀，一个是幸福。怎么达到这个目标呢？杜威的观点是，教育就是生长，就是要让人固有的精神禀赋得到良好的生长。精神禀赋包括智力、情感和道德，三方面生长得好，加上身体健康，就是一个全面发展的人，一个在人性的意义上优秀的人。这是教育的目标。
谈谈自己对几个问题的看法。
1.关于生命的意义。
维克多·弗兰克尔在《活出生命的意义》一书中说到：“因为生命的意义在每个人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是生命之意义的普遍性，而是在特定时刻每个人特殊的生命意义。”我认为生命本没有意义，你给他赋予了什么意义，他便拥有了什么意义。借用周国平老师的一句话，我将永远困惑，也将永远寻找，困惑是我的真实，寻找是我的勇敢。
2.阅读的意义。
阅读是一个修心的过程，不但能让人内心丰富，更为重要的是能让人心静。读书就是大师交谈，思考就是和自己的灵魂交流。应从读书中去吸取别人的经验和智慧，培养发现问题和解决问题的能力。
3.关于宗教，哲学和科学之间的关系。
宗教、哲学和科学三者密不可分，哲学和宗教紧密相连，科学则是从哲学中分化出来的，具体的发展过程推荐参考《极简欧洲史》。易经中有云，形而上者谓之道，形而下者谓之器。哲学就是用来解决其中关于“道”的问题，而科学是用来解决关于“器”的问题。
最后，借用查理·芒格的一句话与大家共勉：我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人）没有不每天阅读的——没有，一个都没有。（摘自《穷查理宝典》）