阅读下文，完成第22—25题。(11分)
吾居乎乡，客遗善笔二。其一于友人，而用其一。锐而端①，圆而劲，以摹画成与心称，爱之不忍妄用，遇佳纸墨洎②文辞则以书，书毕涤而藏之。感意率手有所作，则用其次者。是以虽甚久而犹新焉。他日，友人至。问其所得，则曰“敝而弃之矣。”诘其用，则纪③钱粟货利卑猥事，不稍惜，视之与里巷所为偏欹④软恶者等。不知其为美也。吾闻而叹之。友人曰“子何叹之细⑤也?以余用斯笔也而违其任，余则有过矣。虽然，世之用人者得无有甚于余之用笔者乎?笔易为也，美者易得也，用久必敝，固其职也。今夫所谓贤士君子者，天之生也难，生而不夭死、不疾病、获全其美也，尤难。然而用之者不任之以立政教、修纪法⑥、居庙朝⑦、治海内，而卑位冗职是命，一不快于意，不待其敝而弃之，且加不胜之法焉者亦众矣。不彼之叹而于笔焉，惜是尚为知类也哉?”吾愧乎其言，谓之曰“笔吾所任也，故吾知爱而叹之。任人非吾事也，吾其敢僭而叹乎?若姑修其可任者以待人之任己，何暇乎世之叹而吾之疑邪？”(明)方孝孺《试笔说》
［注释］：①端：端直。②洎(jì)：浸润。这里指润色。③纪：记。④欹(yī)：不正，斜。⑤细：这里指细小的事。⑥纪法：指国家的纲纪法律。⑦庙朝：朝廷。
22．我对客赠送的笔“爱之不忍妄用”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
23．作者认为“世之用人者得无有甚于余之用笔者乎”，下列说法不符合其理由的一项是( )(3分)
A．视之与里巷所为偏欹软恶者等。不知其为美也。
B．今夫所谓贤士君子者，天之生也难，生而不夭死、不疾病、获全其美也，尤难。
C．用之者不任之以立政教、修纪法、居庙朝、治海内。
D．卑位冗职是命，一不快于意，不待其敝而弃之，且加不胜之法焉者亦众矣。
24．在用笔和用人上，分析客和用人者做法的一项是______(2分)
A．客有过，用人者无过 B．客有过，用人者更有过
C．客无过，用人者有过 D．客无过，用人者无过
25．文章通过____________的写作方法，告诉读者____________________________的道理。(4分)
参考答案：
四、阅读下文，完成第22—25题。(11分)22. (1)锐而端，圆而劲， (2)以摹画成与心称(2分) 23. A (3分) 24. B (2分) 25.借物寓理(借题发挥)，珍惜人才(4分)
参考译文：我居住在乡里，客人送我两枝好笔，我把其中一枝送给朋友，另一校自己用。(它的笔管)精美端直，锋毫圆键，用来写或画都能称心如意，爱惜它不忍心随便使用，遇到好的纸墨为文章润色才用它书写，书写完毕就洗干净藏起来。纵手随意而乱写另外的杂事，就用其他的笔来写。所以这枝笔虽然用了很久却还像新的一样。一天，好朋友过来，问起他所得到的那枝笔，他回答说：“已经破旧丢掉了。”问他是怎么用的，原来那些钱米买卖等低等事也用它写，不怎么爱惜，把它看得像乡间破败鄙陋的东西一样，不懂得它的价值。我听了为之感叹。朋友问道：“你为何为这种小事而感叹呢?我用这种笔写无关紧要的事，违背了毛笔真正的作用，我是有过错的。虽然这样，世上任用人才者的过错恐怕远超过我用这枝笔吧? 笔容易制作，好笔也容易得到，用久以后必然破败，这是必然的事。今天那些所谓的贤士君子，上天造就一个也困难，生下来后没有夭折、没有生病、得到保全的，尤其难以做到。然而那些任用他们的人不让他们制定法令教化制度、修订国家的纲纪法律、在朝廷做宫、治理天下，却任命他们担任低微闲散的职务，稍不满意，不等到他们衰老就弃而不用，而加以不能胜任之职亦太多了。你不感叹那些事却为这枝笔感叹，这种惋惜态度还能算是明白事理(聪明)的人吗? ”我为他的话感到羞愧，对他说：“笔是我能使用的，我知道爱惜它并为它感叹。而任用人才不是我的分内事，我哪里敢越职去感叹呢?你姑且努力做好你能胜任的工作来等待别人任用自己，哪里有空闲顾及世人感叹和我的困惑啊?”