教师职业规划指导意见（word版免费下载）
一、指导思想
结合学校学科发展定位规划和岗位要求，体现“以人为本”人才观念，明晰个人职业目标，关注个人成才发展意愿，挖掘个人潜力特点。从促进教师职业发展的理念出发，将学科目标和个人发展结合起来，使个人和学校都能在职业规划的设计和实施过程中受益，营造成才氛围，创新大学文化。
二、原则
个人职业规划设计是个人发展的系统工程，应有明确的时间和标准。要遵循个人和学校发展目标一致性的原则，并应具有导向性、挑战性、激励性和前瞻性。实现教师职业生涯发展和学校发展的双赢。
三、内容
⑴ 本人研究学科和重点研究方向
⑵ 研究的目标（包括近期目标、中期目标、长期目标）
⑶ 进修与社会实践计划
⑷ 教学计划
⑸ 教学、科研项目申报计划
⑹ 拟争取教学、科研成果
⑺ 实现个人职业发展规划的主要措施
四、规划实施
教师个人职业规划的制定和实施是师资队伍建设的一项重要内容。在教师个人层面上有助于认清自身发展和事业目标，积累经验，把握机遇，塑造成功人生。在学校层面上有利于充分发挥和调动教师的潜力和积极性；有利于为教师的培养和发展创造条件；有利于为骨干教师的岗位能力提升提供有效的个性化支持；有利于推进和加速学科创新团队和师资队伍建设的进程。
各院部要积极支持本部门教师个人职业规划的设计和实施，根据学科建设需要和教师个人专长及潜力，分层分类予以指导和落实，各相关职能处室要主动协助学院做好服务和协调工作，共同为教师个人职业规划的成功实施提供有效的支持和帮助。
附：上海工程技术大学《个人职业规划》表
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