大学生职业生涯规划书(人文)

1.“职业生涯规划”内涵

    我对职业规划的理解:在我的理解中职业生涯规划就是不断地计划自己的未来,当然是职业方面的了,所以这应该是一个长久的问题。

    为养活自己而工作是就业,为一生的出路而工作是职业,为生命的意义而工作是事业!

2.自我分析:

自我评价:我是一个坚强的女孩,但其实是纸老虎,装的时间长了也许会变成真的老虎吧!

朋友眼中的我:深思,坚强。

父母眼中的我:懂事,有主见,是个有个性的孩子,也永远是个孩子。

3.职业环境分析

家庭影响:我的家人都想让我当一位教师,在他们眼中,教师是很好的工作,工资高,又有休假日,保险,退休金等。

学校氛围:我上的不是师范院校,而且中文专业就业比较困难。

社会背景:就业竞争越来越激烈,大学生就业环境不客观。

4.职业规划

成长历程(中学阶段比较大的选择)选择上学,选择复读,选择烟大。

职业目标:想当一名人民教师,因为像家人说的那样有这么好的待遇,但吸引我的是教师大概是所有职业中假期最多的了吧。但是查了关于教师资格证的有关事项,发现原来不同水平的教师要考不同的资格证,我想当一名大学教师,可是毕业后肯定文凭太低,考研?没有那么多的时间和金钱,所以也想进入企业,总之还没有明确的目标。

大学期间规划(围绕职业目标的具体行动计划)

现实中的我:我是一名烟台大学中文系的学生。身体健康,但体质不太好,经常感冒,流行感冒我总是走在潮流的最前面,自己基本能供养自己,但学费无力独立承担。家庭并不富裕,但很和睦,充满了深深的爱。人际交往不广,但与同宿舍、同班同学相处的很好,有一两个知心的朋友很满足。希望这学期能交更多的朋友。学习成绩比较好,能主动学习。正在准备英语四级还想考个计算机证,变得更加积极主动,希望学业也有更大的进步!总的精神状况是积极向上的,当然有时也迷茫,但能自我调整,重新傻笑!像孤独的旅行者,但我感觉到,黑暗中我们并肩前行!

畅想未来

未来的我

01.我未来:大二第一学期(本学期)目标是:练英语口语,准备英语四级,学轮滑。真切明白自己什么证需要拿,什么不需要。

02.我未来:大二第二学期目标是:过英语四级(分数要高)。

03.我未来:大三第一学期目标是:英语过六级,计算机过三级。

04.我未来:大三第二学期目标是:攒足够的钱去云南旅游,英语流利。

05.我未来:大四目标是:专业有一定的建树,轮滑技术较高,有一份兼职(真正的,不再作廉价劳动力)。

06.我一天的目标计划:早上读英语,提前预习上课认真听讲,课外时间好好玩,好好看书,当天的衣服当天洗。

07.一周至少做三次运动。

在各个目标达到后我要做的是:无心的傻笑,将好消息告诉家人和最亲密的朋友

1) 影响我达到目标的因素:懒散,为自己找借口,拖拉,心情,人际关系。

2) 应采取取得措施:鼓励自己,坚持,强迫自己先做10分钟,保持我的傻笑。

3) 一天的目标达到后奖励自己一个无心得傻笑。

4) 一周的目标达到后,奖励给自己看一部电影。

5) 一个月的目标达到后,奖励自己打一个小时的长途电话和一顿丰盛的午餐。

6) 一学期的目标达到后,作一次短途旅行,如去养马岛等疯玩几天。

    将有自己的人际圈,举止文雅,在自己专攻的领域有一定的建树,特别是在思想方面,不想被别人再叫做“小丫头”了。精神积极向上,有时可能被琐事所困,但能够自我调整重新傻笑。还是像孤独的旅行者,但我相信在世界上或不在世界上,爱我的人和我爱的人,彼此相依,黑暗中我们并肩前行!!

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