1.“职业生涯规划”内涵
我对职业规划的理解：在我的理解中职业生涯规划就是不断地计划自己的未来，当然是职业方面的了，所以这应该是一个长久的问题。
为养活自己而工作是就业，为一生的出路而工作是职业，为生命的意义而工作是事业！
2．自我分析：
自我评价：我是一个坚强的女孩，但其实是纸老虎，装的时间长了也许会变成真的老虎吧！
朋友眼中的我：深思，坚强。
父母眼中的我：懂事，有主见，是个有个性的孩子，也永远是个孩子。
3．职业环境分析
家庭影响：我的家人都想让我当一位教师，在他们眼中，教师是很好的工作，工资高，又有休假日，保险，退休金等。
学校氛围：我上的不是师范院校，而且中文专业就业比较困难。
社会背景：就业竞争越来越激烈，大学生就业环境不客观。
4．职业规划
成长历程（中学阶段比较大的选择）选择上学，选择复读，选择烟大。
职业目标：想当一名人民教师，因为像家人说的那样有这么好的待遇，但吸引我的是教师大概是所有职业中假期最多的了吧。但是查了关于教师资格证的有关事项，发现原来不同水平的教师要考不同的资格证，我想当一名大学教师，可是毕业后肯定文凭太低，考研？没有那么多的时间和金钱，所以也想进入企业，总之还没有明确的目标。
大学期间规划（围绕职业目标的具体行动计划）
现实中的我：我是一名烟台大学中文系的学生。身体健康，但体质不太好，经常感冒，流行感冒我总是走在潮流的最前面，自己基本能供养自己，但学费无力独立承担。家庭并不富裕，但很和睦，充满了深深的爱。人际交往不广，但与同宿舍、同班同学相处的很好，有一两个知心的朋友很满足。希望这学期能交更多的朋友。学习成绩比较好，能主动学习。正在准备英语四级还想考个计算机证，变得更加积极主动，希望学业也有更大的进步！总的精神状况是积极向上的，当然有时也迷茫，但能自我调整，重新傻笑！像孤独的旅行者，但我感觉到，黑暗中我们并肩前行！
畅想未来
未来的我
01.我未来：大二第一学期（本学期）目标是：练英语口语，准备英语四级，学轮滑。真切明白自己什么证需要拿，什么不需要。
02.我未来：大二第二学期目标是：过英语四级（分数要高）。
03.我未来：大三第一学期目标是：英语过六级，计算机过三级。
04.我未来：大三第二学期目标是：攒足够的钱去云南旅游，英语流利。
05.我未来：大四目标是：专业有一定的建树，轮滑技术较高，有一份兼职（真正的，不再作廉价劳动力）。
06.我一天的目标计划：早上读英语，提前预习上课认真听讲，课外时间好好玩，好好看书，当天的衣服当天洗。
07.一周至少做三次运动。
在各个目标达到后我要做的是：无心的傻笑，将好消息告诉家人和最亲密的朋友
1) 影响我达到目标的因素：懒散，为自己找借口，拖拉，心情，人际关系。
2) 应采取取得措施：鼓励自己，坚持，强迫自己先做10分钟，保持我的傻笑。
3) 一天的目标达到后奖励自己一个无心得傻笑。
4) 一周的目标达到后，奖励给自己看一部电影。
5) 一个月的目标达到后，奖励自己打一个小时的长途电话和一顿丰盛的午餐。
6) 一学期的目标达到后，作一次短途旅行，如去养马岛等疯玩几天。
将有自己的人际圈，举止文雅，在自己专攻的领域有一定的建树，特别是在思想方面，不想被别人再叫做“小丫头”了。精神积极向上，有时可能被琐事所困，但能够自我调整重新傻笑。还是像孤独的旅行者，但我相信在世界上或不在世界上，爱我的人和我爱的人，彼此相依，黑暗中我们并肩前行！！