如何做大学生学习生涯规划

一、为什么要做大学生涯规划

  在人的一生中,三年到四年的时间不能说长。但是,一个青年在大学中的这段时光,却不可说短。一是因为青春可贵,二是因为大学的四年,几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨,也非常光荣,高中阶段的拼搏告一段落,新的征程即将开始,作好大学学习生涯规划,关系到未来的人生是否精彩。

  大学学习生活与中学不同,大家要逐渐学会转型,适应大学的学习生活。中学教师作用非常大,学生跟着学,大学则通常一周一次两三节课的时间,课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的,大学的教学具有很强的独立性和开放性,所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

  所以,大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变,学会向他人学习,学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。

  二、怎样进行学习生涯规划

  1、了解自己,制定目标,规划实施方案,全程监督检查实施。

  (1)性格品质:自信心强,肯吃苦;具有一颗善良的心,待人真诚,能得到大部分人的尊重;
  (2)个人素质:兴趣广泛,在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣;适应性较强;具有一定的交际能力,语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力:在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现;
  (3)气质:自我形象较好,谈吐得体,具有一定亲和力;
  (4)学习能力:领悟性较强,善于学习和勤于学习;
  (5)家庭背景:良好的学术氛围,稳定的物质和精神支持,科学的指导,广泛性的兴趣培养;

  2、热爱生活,留心生活,具有一定的敏感性,能把握信息的变化并做出相应的决策。
  3、要做到知彼,社会文化,政治经济,人力需求,就业机会,专业方向,课程内容,校园文化等环境因素。
  4、制定短期,中期,长期学习规划,明确近期,中期,和远期目标。

  北师大董琦副校长新生提出十点期望
  (1)志存高远;(随时学习、随时记录,建立社会责任感,敢为人先)
  (2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)
  (3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)
  (4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)
  (5)科学方法;(事半功倍,用数据说话)
  (6)信息能力;(网络信息处理,知识管理)
  (7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习
  (8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)
  (9)关注社会、关注国际科技发展
  (10)体育锻炼,健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)

5、专业学习
  目标:具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能,具备成为本行业专家的潜质。
  6、工具性知识(英语、计算机和驾驶证)
  目标:基本建立起一整套工具性知识体系,为日后工作提供必需知识储备。
  7、考研
  读研能够丰富自己的知识结构,获得所学领域的深度理论和技能,并为以后的事业提供必要的储备。大三初步确定志愿学校,了解其对考生的相关要求,并以此作出规划细节,开始着手准备考研复习。参加权威性机构开设的考研辅导班,将考研工作提上日程。

  8、素质和综合能力方面

  Ⅰ.品格
  目标:坚守诚信为本的原则,培养起高尚的独立人格,拥有明确的人生价值和职业道德。
  按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。
  Ⅱ.文化积淀
  一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象,并赢得尊重(博览群书,努力提升自己的人文素质)
  Ⅲ.个性气质
  气质是使人成功的要诀之一,它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面,拥有良好的个人气质,能给对方留下良好的第一印象,促进以后的交往。
  目标:在四年内使自己的整体气质得到提升,熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。
  Ⅳ.社会知识和经验
  目标:在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识,提升自己的管理能力,进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。

  三、如何实现自己的学习生涯规划

  要有记录,检查,总结,调整的机制,博客是博客具有促进学习型组织建立的作用,是教师交流的平台,师生交往的空间,积累学习资源的仓库,学习成长记录的档案袋,进行教育改革与反思的自媒体,它可以作为我们学习的知识管理平台、学习交流的窗口、监督我们实现学习生涯规划的助手、记录个人学习、思想成长的电子档案、自我反思和心灵升华的会所。

  最后,送给大家几句话,不管我们的出生如何,不管我们过去的经历如何,在这里我们是平等的,要相信自己,“人生最重要的不是握一手好牌,而是要把坏牌打好!” “弱者困于环境,智者利用环境。”

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