2016大学生职业生涯规划教学大纲

【重点难点】
本次课教学重点：了解职业的概念以及职业与就业、生涯、事业的关系，掌握未来职业岗位对从业者的要求。
本次课教学难点：未来职业发展趋势。
【教学内容】
第一节 职业概述
一、什么是职业
二、职业与就业
三、职业与生涯
四、职业与事业
第二节 未来职业发展趋势
一、新经济给劳动力市场带来的新变化
二、未来可能会消失的职业
三、新兴职业
四、职业类群中特殊职业的发展趋势
第三节 未来职业岗位对从业者的要求
一、未来职业岗位对从业者的知识要求
二、未来职业岗位对从业者的能力要求
三、未来职业岗位对从业者的素质要求
四、未来职业岗位对从业者职业成熟度的要求
第五章 职业分类与工作偏好（2课时）
【教学目标与要求】
通过本章教学，了解职业分类的内涵和意义；掌握国内外职业分类的基本情况；掌握霍兰德6种职业类型，能根据霍兰德代码分析自己的职业前景；能通过测评了解自己的职业兴趣和工作偏好。
【重点难点】
掌握霍兰德6种职业类型；理解MBTI性格测评各个维度的基本涵义
【教学内容】
第一节 职业分类概述
一、为什么要进行职业分类
二、国外的职业分类
三、我国的职业分类
第二节 霍兰德的6种人格和职业类型
一、人格类型与职业类型
二、职业兴趣与能力倾向
三、用霍兰德的职业代码分析职业前景
第三节 MBTI 16种人格类型的工作偏好
一、MBTI 16种人格类型所对应的职业岗位
二、外向型的职业生涯
三、内向型的职业生涯
第六章 职业信息的获取与评价（1课时）
【教学目标与要求】
通过本章的教学使学生能认识到信息的重要性,懂得获取职业信息的渠道与方法,学会分析和评价所收集到职业信息,并进行科学、合理的职业目标决策，为日后顺利就业做好职业技能与素质方面的准备。
【重点难点】
如何获得有效、正确的职业信息，如何对所收集到的职业信息进行分析与评价，做好合理、科学的学习规划，为日后科学择业打下必要的基础。
【教学内容】
第一节 获取职业信息的主要途径
一、网络
二、报刊
三、人力资源市场
四、专场招聘会
第二节 职业岗位胜任特征分析
一、从招聘要求看胜任特征
二、从工作描述看胜任特征
三、从生涯人物访谈看胜任特征
第三节 实际工作体验与职业评价
一、如何获得实际工作体验的机会
二、不同实际工作体验方式的优势和不足
三、工作体验与职业评价中应注意的问题
本章小结
思考题
生涯案例
课后练习
第七章 职业生涯规划概述（2课时）
【教学目标与要求】
通过本章教学，使学生了解职业生涯规划准备、掌握职业生涯规划的流程以及了解职业生涯规划的评价。
【重点难点】
职业生涯规划的流程，特别是职业生涯目标的制定。
【教学内容】
第一节 职业生涯规划准备
一、职业生涯规划的前提条件
二、职业生涯规划的影响因素
三、职业生涯规划的基本原则
第二节 职业生涯规划流程
一、职业生涯目标制定
二、职业发展路径选择
三、职业生涯规划书撰写
第三节 职业生涯规划评价
一、职业生涯规划自评
二、职业生涯规划他评
三、职业生涯规划调整
本章小结
思考题
生涯案例
课后练习
第八章 职业生涯规划的理论基础（1课时）
【教学目标与要求】
通过本章教学，使学生了解早期职业生涯规划理念、二战后的职业生涯规划理论以及当代职业生涯规划理论，系统掌握职业生涯规划的理论基础知识。
【重点难点】
理解罗伊的职业生涯规划理论以及认知加工理论
【教学内容】
第一节 早期职业生涯规划理论
一、帕森斯的职业生涯规划理论
二、金斯伯格的职业生涯规划理论
三、罗伊的职业生涯规划理论
第二节 二战后的职业生涯规划理论
一、舒伯的职业生涯规划理论
二、施恩的职业锚理论
三、明尼苏达的工作适应理论
第三节 当代生涯规划的社会性理论
一、社会学习理论
二、认知加工
三、生涯混沌理论
本章小结
思考题
生涯案例
课后练习
第九章 职业生涯规划的关键技术（1课时）
【教学目标与要求】
理解SWOT决策分析法的含义和决策模型的构建；了解认知信息加工理论和CASVE循环模型；掌握生涯平衡单的分析步骤及其应用；学会用SWOT决策分析法、CASVE循环模型和生涯平衡单进行生涯规划决策。
【重点难点】
认知信息加工理论和CASVE循环模型；生涯平衡单的分析步骤及其应用。
【教学内容】
第一节 SWOT决策模型
一、适用范围与使用要求
二、如何运用SWOT进行职业选择分析
三、应用实例
第二节 CASVE循环模型
一、适用范围与使用要求
二、如何运用CASVE循环进行职业选择分析
三、应用实例
第三节 生涯平衡单
一、适用范围与使用要求
二、如何运用生涯平衡单进行职业选择分析
三、应用实例
本章小结
思考题
生涯案例
课后练习
第十章 自信、特长与学习能力（1课时）
【教学目标与要求】
通过本章教学，使学生了解自信在大学生人生发展中的作用；理解如何实现职业兴趣、特长与职业的匹配；如何加强大学生学习能力的培养。
【重点难点】
自信的概念及结构，兴趣培养与特长打造的方法。

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