刘宽字文饶，弘农华阴人也。父崎，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
桓帝时，大将军辟，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
灵帝初，征拜太中大夫，侍讲华光殿。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
（《后汉书·卓鲁魏刘列传》）
1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.惭负长者，随所刑罪B.州里服其不校
负：对不起。 校：计较。
C.齐之以刑 D.其性度如此
齐：治理。度：推测。
2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.①认者得牛而送还 B.①少年勉以孝悌之训
②君子博学而日参省乎己 ②以其求思之深而无不在也
C.①故吾惧其死也 D.①宽尝于坐被酒睡伏
②人穷则反本，故劳苦倦极②公子自度终不能得之于王
3以下句子分别编为四组，能表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是（）
①宽无所言，下驾步归 ②吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦 ③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训 ④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉 ⑤宽须臾遣人视奴 ⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
A.①②④ B.①③⑥C.②⑤⑥ D.②③⑤
4下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）
A.刘宽为人宽容，在一次外出的途中，有个丢失牛的人误认了刘宽的牛，事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有加，这使得他在州里赢得了美誉。
B.刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓，而对犯有过错的属吏，他只是象征性地表示羞辱，从不施加刑罚；政务上如果有了功绩，就归功于下属。
C.刘宽以德为政，他巡视属县时，对老年人谈及的农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D.刘宽性情温和慈爱，他的夫人想试试让刘宽发怒，待他已穿好官服准备上朝的时候，让侍女故意以肉汤污其官服来试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。
5试用现代汉语翻译下列两个句子。
（1）灾异或见，引躬克责。
（2）此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！
参考答案
【1】D 度：气度、气量
【2】C C.故：所以，连词；A.而：①表承接关系的连词，可不译，②表递进关系的连词，并且；B.以：①是介词，用，②是连词，因为；D.于：①是介词，在，②是介词，从。
【3】C
【4】B “从不施加刑罚”错，应是“只是用蒲草做的鞭子施刑处罚，以示羞辱，终归不对他们施加严刑”。
【5】（1）有时出现了灾异，就引咎自责。
（2）他是个人啊，骂他，还有什么样的污辱比这更厉害呢？
二：
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．物有相类，事容脱误 脱：错误
B．何为谢之 谢：道歉
C．大将军辟，五迁司徒长史 辟：征召
D．宽简略嗜酒，不好盥浴 盥：古代洗手的器皿
7．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．有顷，认者得牛而送还／五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣
B．宽无所言／某所，而母立于兹
C．民免而无耻／泉涓涓而始流
D．乃徐言曰／于是赵王乃斋戒五日
8．以下各句中，全都表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是（ ）
①宽无所言，下驾步归
②吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦
③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训
④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉
⑤须臾遣人视奴
⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
A．①②④ B．②⑤⑥ C．①③⑥ D．②③⑤
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．刘宽多次谪迁调任地方官员，在任职期间，对百姓和气仁慈多行宽恕。
B．刘宽治理有方，但不贪功。又很节俭，到下面巡视，都只是住在乡间客舍中。
C．刘宽一向认为不能单靠刑罚来整治百姓，还要对百姓进行道德教化。
D．他的夫人想试试让刘宽发怒，待他穿好官服准备上朝时，让侍女故意用肉汤弄脏朝服。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。（3分）
⑵见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。（3分）
⑶此人也，骂言畜产，辱熟甚焉!（2分）
参考答案
6．D（盥，名词作动词，盥洗。盥洗通常指洗手或洗脸）
7．A（的人；B “所”字结构/处所，地方；C顺连，就，连词，表修饰；D 竟然/于是，就）
8．B（③说明刘宽注重对百姓的道德教化 ④说明他认为给君王讲经责任重大）
9．A（谪迁是被贬，而其不是被贬）
10．（8分）
⑴属吏犯了过错，只用蒲草做的鞭子施刑处罚，只是为显示羞辱，终归不对之施加严刑。得分点：但、示辱、加苦，3分。
⑵看见老年人就与他们谈农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。得分点：状语后置、农里、孝悌，3分。
⑶他是个人啊，骂他是不是人，还有什么样的污辱比这更厉害呢？得分点：判断句、熟甚，2分。
参考译文：
刘宽字文饶，弘农郡华阴县人。父亲刘崎，在汉顺帝时担任司徒。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人，就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛就交给了他然后自己步行回家。过了一会，指认的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说:“我对不起您这样的长者，任您怎样处罚。”刘宽说:“事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还给我，为什么还要道歉呢？”州里的人都很钦佩他的不计较。
汉桓帝时，被大将军梁冀召用，先后五次调任司徒长史。延喜八年，朝廷征召他，授官尚书令，后升任南阳大守。先后主管过三个郡，他和气仁慈多行宽恕，即使在匆忙之时，也从未有语言、神情急躁的表现。刘宽一向认为若以刑罚来整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。属吏犯了过错，只用蒲草做的鞭子施刑处罚，只是为显示羞辱，终归不对之施加严刑。政务有了功绩，推让给下属。有时出现了灾异，则引咎自责。每次巡视属县，都只是住在乡间客舍中，就延请学官祭酒及处士诸生向百姓讲解经义，看见老年人就与他们谈农事和乡土之事，以示关切;对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。人们被他的道德和行为所感化，风俗人心一天天地改善。
汉灵帝年间，被征召授予太中大夫一职，在华林园内做侍讲。熹平五年，代许训担任太尉。灵帝很爱好学术文艺，每次召见刘宽，常让他讲解经书。刘宽曾经在座位上显出醉酒入睡的样子，灵帝问:“太尉是醉了吗？”刘宽仰起头回答说:“臣不敢醉酒，但深感责任重大，内心忧虑如醉。”帝很重视他的说法。
刘宽曾经招待客人，派仆人去买酒。隔了好久，仆人醉醺醺地回来了。客人忍不住，骂道:“不是人。”刘宽即刻派人去探视这个仆人，怀疑他定会自杀。并对身边的人说:“他是个人啊，骂他是不是人，还有什么样的污辱比这更厉害呢?所以我害怕他会去死。”夫人想试试让刘宽发怒，待他准备上朝，已穿好官服的时候，让侍女送上肉汤，故意打翻沾污了他的官服。侍女匆忙收拾，刘宽神情不变，缓缓地对侍女说:“汤烫伤你的手了吗？”他的性情气度如此温和慈爱。国内的人都称他是忠厚的长者。