古诗文

初中语文教学中文言文的有效教学 　　传承中华民族优秀的文化，宏扬民族文化精神，是当代中学生的光荣任务和重要使命。文言文教学是传承中华优秀古典文化的载体，更是我国传统文化的瑰宝。然而…

从文化视角创新高中文言文教学 　　摘 要：试图以文化视角创新高中文言文教学思想，打破传统文言教学中以字词、语法为主的教学状况，在满足学生文言知识的基础上，探索一种趣味性与知识性相互…

初中文言文教学中存在的问题及思考 　　摘 要：文言文教学是初中语文阅读教学中一个重要的组成部分。《义务教育语文课程标准》明确指出：语文课程“应培养学生阅读浅易文言文的能力”“致力于…

如何培养中学生学习文言文的兴趣 　　长期以来，文言文教学一直存在着“高耗低效”、“少慢差费”的现象，可谓问题重重，弊端种种。改变这种现状的有效途径就是培养学生的学习兴趣。孔子说：“…

如何诵读让文言文课堂充满勃勃生机 　　韩愈在《进学解》里说：“先生口不绝吟于六艺百家之文，手不停批于六艺百家之编。”其中“口不绝吟”说明“先生”学习六艺百家之文是朗诵的，并且他的朗…

文言文教学中迁移能力的培养 　　中国古代文学作品源远流长，丰富多彩，无疑是人类精神文明宝库中极为灿烂的一个组成部分。优秀的文学遗产凝聚了古人的智慧，深沉的哲理，睿智的思考。启示着后…

高考语文文言文中的“者”字考点 　　助词 　　1.指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的(人、东西、事情)”。 　　①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!(《触龙说赵太后》)…

高中语文文言文知识点庄暴见孟子 　　一、掌握下列重点词语 　　1、语：王语(yù)暴以好乐(动词，告诉) 　　2、庶几(shùjī)：王之好乐甚，则齐国其庶几乎(差不多) 　　3、…

高中语文《寡人之于国也》文言文翻译 　　【原文】 　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民…

文言文知识归纳之《孟子见梁襄王》 　　一、掌握下列重点词语 　　1、语：出，语人曰(告诉，动词) 　　2、就：就之而不见所畏焉(接近，动词) 　　3、与：孰能与之(归附，跟随，动词…