古诗文

文言文教学特点 　　文言文不是像希腊文、拉丁文那种全死的外国文字，而是本国本土产生的应用文字（唐德刚先生语，见《胡适口述自传》汉译本第２００页注文）。古今汉语一脉相承，白话和文言的…

文言文常见虚词的用法 　　之： 　　（一）代词。 　　1、作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。 　　①公与之乘，战于长…

浅谈语文课程视野下的“文言文语言教学” 　　容理诚老师写过一个教学案例《把白话文翻译为文言文──我在澳门教〈两小儿辩日〉》（《中学语文教学》2005、8），执教者紧扣“古代汉语多单…

高考文言文备战巧妙方法 　　一、基本 方法 ：直译和意译。 　　文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可…

文言文教学技巧 　　一、文以载道的“思化”法 　　选入教材的古典文学作品是我国宝贵的文学遗产，是千百年来人类智慧的结晶，是浩瀚的文学典籍中思想内容和艺术手法较为完美统一的艺术珍品，…

《陈情表》文言文翻译 　　臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。我的奶奶刘氏，怜…

浅谈文言文教学的思考与体会 　　文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。怎样让学生读懂文言文，喜爱文言文，这是语文…

精读文言文马说 　　《马说》 　　一、文章内容 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一…

中考语文文言文通假字 　　通假字表(1-2册) 　　通假字 本字 读音 例 句 释义 出处 　　说 悦 yuè 学而时习之，不亦说乎？ 愉快 《论语十则》 　　女 汝 rǔ 子曰：…

初二文言文专题训练 　　内容预览： 　　二年级上期文言文专题复习 　　一、解释各句加线的词 　　1. 缘溪行，忘路之远近。（ 沿着 ） 　　2. 中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。（…