大学生职业生涯规划书最新范文系列160

大学生职业生涯规划书最新范文系列160

大学生职业生涯规划书最新范文系列160,由两篇大学生职业生涯规划书范文组成。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划专题组推荐。

第一篇 大学生职业生涯规划书

在科技竞争愈演愈烈的今天,人们越来越重视自我发展的实现与完善。每个人都憧憬美好的明天,通往成功的道路当然毫无疑问——是没有捷径可寻的,只有坚持不懈的努力。有些人成功了,就是因为他们拥有永不放弃的信念!机会总是垂青于那些有准备的人的!当然,除了努力之外,对我们职业生涯的规划也是十分必要的。因为它不仅可以让我们更充分全面的认识自己,还可以了解到自己真正喜欢什么,愿意做什么,从而才能设定更加明确的目标并为之努力奋斗,相信只要我们怀有一颗永不放弃的心,我们会不断创造新的奇迹!

㈠自我认识、自我分析

⑴个人资料

    学历:专科(五年)

    专业:英语

    座佑铭:虽然我不是最好,但我会努力做的更好

⑵自我评价

性格:偏内向型,做事易冲动、急躁,但有耐心,思考问题较全面

兴趣爱好:喜欢阅读有关英美国家的人文历史资料,观看其经典影片;喜欢参加一些有      意义的社团活动及及演讲比赛等

    职业能力:做事认真,细心,耐心,有很强的责任感和守时观念;但组织管理能力尚处于劣势地位

    职业价值观:在“金钱观”盛行的今天,虽然没有金钱是万万不能的,但金钱绝不是万能的,所以绝不会随波逐流,一味追寻高薪工作,既要找自己喜欢的,同时也要能不断提升自己的能力

    总结:知识与能力同等重要,要通过尝试不同的兼职从而不断提高自己的经验能力,同

          时也应重视与身边不同人的交往,学习其值得借鉴的地方

⑶学习态度

  分析优点:有恒心,积极上进,遇到问题总是积极主动向老师或同学求教;困难与挫折亦能坚持到底,因而学习成绩一直保持优秀

  总结:人们常说“骄者必败”,每个人其实都有自己的闪光之处,所以自己不仅要继续努力,还应积极吸取他人长处,进而不断提升自我

  分析缺点:有时感觉学习计划一团糟,茫无目的。虽制定了明确的学习计划,但却很少付诸行动,使其成了一纸空文

  总结:永远不能光说不做,付诸行动才是最重要的

⑷身体素质

  身体状况一直处于良好状态。俗话说“身体是革命的本钱”,所以要想充沛的精力投入到工作学习中,健康的体魄是十分重要的。

⑸角色建议

  无论做任何事,父母都鼓励自己要尽最大努力做好,结果如何并不重要,但不努力是永远 

不会有任何成就的

㈡职业环境分析

⑴社会环境分析:

现如今,大学毕业后已不再像是以前那样“一个萝卜一个坑”的分配政策了,所以数百万的大学毕业生只得自己寻求生计。因而面对如今人才竞争激烈、就业环境如此不容乐观的社会,我们必须争做一个积极主动的人,有针对性地做好自己的个人职业生涯规划,从而有更加明确的奋斗目标并一步一个脚印地为之奋斗!

⑵职业环境分析:

随着世界日新月异的发展,英语已成为一门全球化的国际性语言,因而对人们的英语素质要求也越来越高。越来越多的商品名称及说明、网络游戏程序等开始以英语命名,以前人们常说“学好数理化,走遍全天下”——而现在我们可以完全说成“学好英语必定走遍全天下”。对于英语专业的学生,尤其是师范类,当一名老师是个很好的选择,而且目前农村对英语教师的需求量还是比较大的,并且教师的薪金待遇也是比较丰厚稳定的。当然,对于英语专业还有一些其他就业途径,譬如搞外贸翻译等,但这类工作一般需要更高更专业的英语水平,所以必须接受更高级别的教育才能胜任此类工作

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⑶家庭环境分析

家人都希望自己拥有一份稳定工作(这或许是众多学生家长所期望的),并也积极协助自己搜集各方面的信息

⑷个人环境分析

有点与现实相抵触的心理,喜欢尝试一些有挑战性的工作(但不稳定),不喜欢过被别人安排的生活。但最终还是会考虑接受家人的意见,在以后的工作生活当中,会不断扩展自己的交际面,尝试更多新鲜事物,开拓眼界,努力实现自己的人生理想

㈢职业定位

   目前(知识储备不是很充分)的职业定位是倾向于安全型职业,即当一名老师;当有了更高更深更精的专业知识后,会转为技术型职业(当然不是十分稳定),即做有前外贸方面的工作。

㈣目标计划

Ⅰ近期计划(在校期间)

  ⒈目标计划:6月9日参加山西省专升本考试

Ⅱ短期计划(毕业后)

  ⒈目标计划:争取用1~2年时间通过山西省教师招聘考试,稳定工作,并全面投身于教育事业,从而获得更多的教育工作经验

  ⒉职业目标:小学教师(或中学)

  ⒊主要任务:加强教育心理学及相关专业知识技能的训练

Ⅲ中期规划

⒈目标计划 :在不影响正常工作的情况下,在英语私立培训学校(有外教)兼一份助教工作,进而不断提高自己的口语水平。争取在一年时间内能能流利的口语用外国人沟通

Ⅳ长期计划

  ⒈家庭目标:建立家庭

  ⒉其他目标:通过外国朋友的介绍,认识更多的国际友人,与其建立良好的友谊关系,了解更多的外国风土人情。并要利用节假日尽可能多的出外旅行,(国外旅行也作入计划)

附:备选方案   

㈠如最终未能通过招聘考试,会先找一份助教工作,在2~3内努力提高自己的教学水平与口

  语水平,能用流利的英语与外国人交流

⒉在获得足够的经验与能力之后,用1~2年时间自己开办补习班

㈡如通过专升本考试,在完成两年学业后,要用1~2年时间在外贸公司找份工作,譬如翻译等职

㈤评价与反馈

  在以上所作职业生涯规划中,当然还有很多不足之处,需要在以后的学习工作中不断调整与修改,进而完善自己的人生职业生涯规划,使自己的人生更有价值

    英语里有这样一句谚语“It  is  easier  said  than  done “(说起来容易做起来难),制定目标计划固然重要,可是光有目标无行动的计划也只会是纸上空文,毫无意义,关键还是要付诸于行动。记住:只要坚持,只要努力,我们会是一个个奇迹的见证人!而创造奇迹的人正是我们自己!!

第二篇 我的大学职业规划书

 一直以来,我就有这样一个理想:成为一名合格的教师,为我们的祖国培养出更多的人才。接下来就是我对于我自身的职业选择和规划的论述。

  一、自我分析

  个人素养包括个人的兴趣,性格特征中的优缺点,个人身体素质以及个人的人生观等。

  兴趣是最好的老师,如图所示,从狭义的兴趣范围来讲,我对艺术的兴趣要比其他方面高出1个百分点,甚至比实际这方面高出将近7个百分点。

  从广义的兴趣上来讲,我的兴趣比较广泛。例如交友、旅游、探险、足球、音乐、电影等等。

  专业的测评分析结果显示,我属于理性善于逻辑推理的人,感觉器官不太灵敏。在父母亲朋好友眼中,我性格中的优点是:a.外向、大方开朗 b.富有同情心、感恩之心,乐于助人 c.学习上积极主动 d.有敬业精神、有热情和责任心 e.有较强的创新意识、独立思考能力 f.环境适应能力强 g.勇于挑战自我 h.决策果断,做事不拖泥带水 I.有不错的言语能力和人文素养 J.乐于听取他人意见,善于自我改进等。而我性格中存在的缺点有:a.粗心,马虎 b.不善于拒绝别人的要求 c..好强,固执。从一定角度上来讲,我是一个综合性的人才,有能力做多方面的工作,容易上手,可以做到触类旁通;缺点是有时做事会受情绪影响,这可能是自己不太成熟的表现吧。

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  二、我喜欢的职业:教师行业

  职业概要

  设计者:教师要根据教学目标和学生的特点,选择教材和教具,设计教学过程,设计学生和材料之间的相互作用。作为设计者,教师要考虑三个问题:教学目标是什么?选择什么样的教学目标和教学策略来实现这一目标?选择什么样的测验手段来检验教学效果?

指导者:指导者有两种,一种是教师按照自己的活动方案主动向学生提供一些信息,这一过程类似于传统教学中教师的职能;另一种是学生在对一定的问题情境进行探索的时候可能会碰到一些问题,出现信息缺乏的情况,这时候学生主动向教师寻求信息,在这一过程中,学生更为主动。

促进者:教师要通过激发学生动机、为学生提供支架,提供必要的辅导、支持和示范等等方式来促进学生的学习,使学生学习更深入。随着学生学习能力的提高,教师的支持逐渐减少。

组织者或管理者:良好的教学组织表现在:①学习材料和用具被有秩序地发放,教师使儿童清楚地知道教师期望他们怎么来使用仪器和设备,从而避免损坏。②教师要一步一步地指导儿童遵守这些规则,而不是让学生立刻就仓促行动,然后再徒劳地大声呼喊着维持秩序;③使儿童清楚地知道要用的东西放在什么地方,而且使他们认识到他们每个人都有维持正常的教学秩序和在意外发生时应付紧急情况的责任;④教师要认真地计划教学活动,从而使之能在教师的控制和学生力所能及的范围内。

伙伴:教师要与学生建立有好融洽的关系,了解学生的需要、学习特点、兴趣、个性爱好等,以保证做到因材施教;另外,在教学过程中,教师也可以以平等的身份与学生进行讨论和合作,共同解决问题。

反思者和研究者:新课程背景下的教学应该是全方位的,应该有对新课程的反思,既包括教学理论,教学观念,也贯穿于教学活动的各个环节。应该说,有教学的地方就有反思,就需要反思。另外,教师还要从事一些与自己的教学有关的科学研究,从理论上提高自己的业务水平。

  职业任务

关注学生的差异——使每一个学生得到发展
  学生的学习方式由传统的接受式学习向自主性、创造性学习转变,这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者转变:
  帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;
  指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展元认知能力;
  创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;
  为学生提供各种便利,为学生学习服务;
  建立一个接纳的、支持性的、宽容性的课堂气氛;
  作为学习的参与者,与学生分享自己的感想和想法。

  三、个人优劣势与该职业的匹配程度分析

  个人技能优势

  1、擅长解决复杂问题。识别复杂问题,查阅相关的信息,制定、评估解决方案并执行。(室内设计需要设计员解决复杂的问题,例如对颜色、家具、设计的款式等的搭配)

  2、会主动积极学习。理解新信息的含意,用于解决目前和将来的问题。(随着社会的进步和科学的发展,人们对于室内的设计要求也越来越高,不管从设计的新颖独到,还是设计的精巧流行等,设计者当然要随时学习,跟着潮流,丰富并更新自己的知识。)

  3、科学思维。利用科学的规则和方法解决问题。(艺术与科学交融,会是何等的完美!)

  4、判断和决策。思考多种可选行动或操作的相对得失,从中择出最适当的一个。

  5、管理时间。管理自己和他人的时间。(任何职业都需要懂得珍惜时间,管理自己以及他人的时间的人才) 

  目标定位

  1、职业预期

  我对期待的职业的内涵理解是:我希望的职业就是能够很好地发挥我的优势。具体而言,可能希望继续求学,继续深造,成为一名出色的教师 。

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  基于我对自己职业的未来期望,我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处:有时可能想的东西太多了,有些想法可能完全不切实际,有些理想化倾向。我想即使教授要在学术上有独到的见解,也是需要切合实际需求与实际条件的。在这个方面以后可能需要时刻提醒自己,把自己的想法放在实际环境去分析一下。

  2、职业目标

  ◆短期目标 :2010年完成学业,通过英语4级考试,计算机二级考试。条件容许的话也可以考研或者去国外深造。课余时间锻炼自己的社会实践能力。

  ◆中期目标 :2010-2012年期间,争取登上教师的岗位。赢得别人对自己能力的信任。通过不断努力工作,赚取足够的创业资本。

◆长期目标 :2012年以后在已有的成绩基础上自己创业,根据自己的喜好和多年的工作经验创办自己的学校。为我们的祖国培养出更多优秀的人才。

  怀揣一颗澎湃的心,打包执著的理想,装备一份坚定,一份努力,I believe,我的双手,定能为自己捧出一片湛蓝的天!

  我们一路成长,一路奔跑,向着路的未知端……勇敢、坚强、自信!

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