高职大学生职业生涯规划教程(完整版)

高职大学生职业生涯规划教程(完整版)


高职大学生职业生涯规划教程(完整版),包括什么是职业生涯规划、高职大学生职业生涯规划的内容、择业的主要原则、正确的就业理念、为什么要做好职业生涯规划、如何做好职业生涯规划、职业生涯准备等内容,帮助高职大学生做好职业生涯规划,实现职业理想。生涯设计公益网(www.16175.com)大学生职业生涯规划专题组推荐。


第一节   高职大学生职业生涯规划的内容


   一、职业生涯规划的含义


要理解职业生涯规划的含义,首先得理解什么是生涯?什么是职业生涯?


  1、生涯。从广义上说,是指一个人的一生从始到终的整个经历。从狭义上说,在国内通常用来具体指代职业生涯;在美国,美国职业生涯管理专家Super.D.E认为,生涯是指个人终其人生所扮演角色的整个过程,生涯的发展是以人为中心的。


2、职业生涯。是指一个人一生的职业经历。规划,是指比较全面的长远的发展计划。


3、职业生涯规划。则是指根据社会人才市场需求状况和本人实际,制定出来的未来职业生涯发展的比较全面、长远的计划,是对个人职业前景的设想。


4、从时间上讲,职业生涯规划可分为:短期规划、中期规划、长期规划、人生规划。短期规划是指建立在5年以内(也有指建立在2年以内。笔者认为应根据个人实际而定,灵活点),确定近期目标,规划近期完成任务的规划,如对专业学习,5年内应该掌握哪些业务知识,学习哪些专业技术等;中期规划是指建立在5—10年之间,规划5—10年内的目标与任务的规划,如规划从一般技术人员到技术骨干人员,从一般工作人员到企业中坚人员等;长期规划则是指建立在10年以上的规划,主要设定较为长远的目标,如规划35岁前力争当一部门经理或自主创业,走上人生的职业生涯顶峰等;人生规划是指整个职业生涯规划,是确定的整个人生的发展目标,是职业生涯发展的最终结果,如规划成为企业的老总或董事长等等。


5、职业生涯规划的核心是根据市场需要,根据自身状况,制订自己职业生涯发展的长期目标,并将其付诸实施,并为之不懈的努力。这是众多成功者经验之谈。


美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出,要想成功我们的职业生涯,首先我们得规划、选择一个最适合我们发展的行业和工作,然后确定我们的职业理想、职业目标,同时对我们的整个职业生涯进行初步规划,最后付诸行动。并且经常对自己的目标和计划进行检查修正,最后坚持到底,定能获得职业生涯的成功。


(案例)某中学三年级一班同学李忠明,为使家庭迅速摆脱贫困,便毅然报读了某职业技术学院电子专业。在校期间,他一方面刻苦学习专业知识,不断提高专业技能,是院电子协会中的骨干成员;另一方面,他又积极参加社会实践,培养自己的交际能力,帮乡亲们维修电器,为营销商销售、维护家用电器,了解市场信息。毕业之时,学院把他推荐到深圳某家大公司,实习时,包吃住还能拿上一千多元。但他并不为此心动,而是瞄准电动助力车市场,借资万多元,办起了电动助力车蓄电池厂。办厂两年多,现已是当地小有名气的人物,完成了自己短期职业目标,职业生涯规划的第一步。

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现在,李忠明同学,已是某科技大学本科班学员,他正在向着自己职业生涯的第二步,第三步迈进。


二、高职大学生职业生涯规划的内容


高职大学生职业生涯规划的内容一般应包括以下几个方面:一是自我职业性格分析,二是确定职业目标和成功标准,三是制定职业发展道路计划,四是明确需要进行培训和准备,五是列出时间安排。


(一)自我职业性格分析


 “自我职业性格分析”是指大学生根据自己所学专业、专业能力、自身的兴趣、爱好、个人性格、特长、综合素质、潜在能力、情商等要素,并结合外在整体就业环境和就业趋势进行的未来职业的分析。在此阶段,通过分析高职大学生们一定要明确:


1、我喜欢什么?主要包括自己的兴趣、爱好、个性、特长、气质、职业价值观等。


2、我可以做什么?主要指外在整体就业环境和就业趋势能够给你提供什么机会等。


3、我能够做什么?主要指自己所掌握的专业知识、专业技能和工作经验,以及个人综合素质、潜能等。


4、我应该做什么?主要是指通过对就业环境分析、个人义务分析、个人兴趣、爱好、能力等的分析,明白自己应该做什么。


5、我做什么?这是自我分析的最后一步,也是职业人生最关键的一步,是最终职业目标的初步规划,也是职业生涯的初步定位。是确定一个人在特定的时间特定的地域能干什么,不能干什么,应该在什么行业什么领域从事什么样的职业或工作的职业定位,是解决人职匹配以及人岗匹配的问题,是职业生涯成功的关键。美国麻省理工学院施恩教授将职业分为八类:技术职能型、管理型、自主独立型、安全稳定型、创业型、服务型、挑战型、生活型。通过“自我职业生涯分析”,我们适合于哪种?我们的古人:刘邦,他最适合的职业是搞管理,是管理型;张飞,他最适合的职业是舞大刀,是技术型、挑战型;而我们的湘绣美女,最适合的职业是捏绣花针,是技术型、服务型、生活型。


(二)“确定职业目标”、“确定成功标准”


 “确定职业目标”、“确定成功标准”,是职业生涯规划的核心,决定个人未来发展的走向。职业目标、成功标准正确与否,决定一个人人生事业的成败。因此,在职业目标的选择、确定职业目标成功标准时,要注意以下三点:


1、现实性。职业目标必须符合当今社会的发展,符合个人自身素质和能力发展水平,必须以现实为基础,是经过努力、跳一跳便可以实现的,严防眼高手低,好高骛远的职业目标。


2、长期性、艰巨性、曲折性。职业目标是经过努力便可以实现的,但并不意味着一定会很快地实现,一帆风顺地实现。职业目标的实现应该有一个过程,一个个小目标慢慢实现的过程,实现大目标不乏艰辛的过程,是波浪形的。一般的说,我们的职业目标越是高远,它实现的过程就越复杂,需要的时间就越长,就越是艰险与坎坷。因此,我们就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力,既能在顺境中生存,更能在逆境中抗争,以周恩来为榜样,以司马迁为范例,定能实现自己的职业目标。


3、灵活性。在跨一步达不到目标的时候,如何办?灵活点,跨两步,跨三步。在通过认真分析,确定我们的职业目标难以实现的情况下,如何办?灵活点,重新分析,重新规划,从头再来。在连工作都难找,更何况理想的、适合自己的工作更难找的现实面前,如何办?灵活点,先找一个工作,先立足,然后再找满意的工作,再图发展等等。这些都告诉了我们实现目标的灵活性,告诉了我们只有根据社会现实的可能性,及时主动地调整自己的职业目标,主动适应社会,才能实现自己的职业目标,且人生不能没有职业目标。

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小资料


哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都基本相同的大学生,但结果却不尽相同:


27%的人,没有目标;


60%的人,目标模糊;


10%的人,有清晰,但是比较短期的目标;


3%的人,有清晰而又长远的目标。


25年的职业生涯,改变着这一群大学生,也产生着不同的结果:


3%的人,25年朝着一个目标不懈努力,不怕挫折与艰险,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英。


10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业的人士,大都生活在社会的中上层。


60%的人,在安稳的环境下生活、工作,生活平淡,成为社会大众化人物。


27%的人,由于没有目标,过得很不如意,常常埋怨他人,抱怨社会,最终成为社会下层人物。


其实,他们之间的差异仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道自己到底要做什么,该做什么,而另一些人则不清楚或不很清楚。可见,职业目标对人生影响之重大,不容忽视。人生,不能没有职业目标。


高职大学生“确定职业目标”、“确定成功标准”的方法应该是先定向后定位。先定向,就是指根据现在自己所学专业,兴趣爱好,个性特征,确定自己未来职业发展方向。如果你学的是法律专业,你又很喜欢法律专业,那么,你以后的职业发展方向就应该是:律师、企业法律顾问、法律研究人员、公检法公务员、教师等。但如果你学的是法律专业,你又不喜欢法律专业,性格又不适合,那么你就必须根据个人的兴趣、性格特征等,通过转专业、辅修、选修、自修或培训等方式来改变你的职业方向。


在为自己的“职业目标”、“成功目标”定好了向,紧接下来就应该考虑定位的问题。就是指对自己已确立的职业发展方向的职业群进行更为深入地探索,缩小职业选择的范围,具体定位到自己最适合哪一门或哪两门职业。


在为自己“职业目标”、“成功标准”定位、定向的时候,还需注意:1、确定职业发展的地点,是南方合适还是北方合适,是远离家乡还是留守故土等等,应综合考虑,不可一时冲动,心血来潮。2、如果自己的职业定位和现实发生矛盾时,要注意及时调整自己的职业定位,主动适应市场,适应环境。3、把准自己的“卖点”,既不能期望值过高,又不能过低地估计自己,要最大限度地把自己“卖”个好价钱。微软公司总裁比尔.盖茨的最高学历是大学肄业,因为他还没读完大学就去经营他的软件公司去了。比尔.盖茨是世界上及时发现自己“卖点”的人,他成为世界巨富也就不足为奇了。


(三) 职业发展道路计划的制定


 “职业发展道路计划的制定”,必须紧紧围绕职业目标,根据大目标制定若干阶段目标实施计划,分阶段实现大目标。也可以将自己的职业目标分为初级、中级、高级三个层次,逐层实现自己的职业目标。


“职业发展道路计划的制定”,首先要具有预见性。在制定职业发展道路计划时,要对今后可能出现的问题和遇到的困难进行分析和判断,并提出相应的对策和措施。其次,要具有可行性。职业发展道路计划的制定,一定要根据自己的实际情况,要能够发挥自己的长处。如果计划不切实际,与自身条件相差甚远,那就不可能达到目标,实现计划。第三是要具有指导性。一份好的职业发展道路计划的制定应当是根据职场情况,根据个人实际制定,应对以后职业生涯具有明显的指导作用。第四是要具有约束性。职业发展道路计划一经制定,就一定要认真贯彻执行,约束我们的行为,督促我们的职业生涯,切忌随意更改。当然,如果发现我们的职业发展道路的制定确实不够完美,确实需要改进,我们也应及时修正,毫不拖延。第五,要具有长期性。一个人要取得具大的成功,就要确定长期的职业发展道路计划,要有长期作战的思想和心理准备,不怕任何困难与挫折,因为任何事物的发展都不是一帆风顺的,世界上没有一蹴而就的事情。第六,要具体可感。只有这样,才会不断激发我们的热忱,激励我们不断地去追求,使我们的计划不断的变为现实。

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(四)明确需要进行培训和准备


 “明确需要进行培训和准备”是指培训、准备要具有针对性,要根据需要而定,讲究实效。培训的内容可以是职业道德、行为养成,也可以是专业知识、专业能力,也可以是应聘技巧、就业指导,还可以是社会沟通、创新能力等,这些都需从实际出发,从发展的角度进行培训,学以致用,具有预见性、发展性、长期性与目的性,切忌随意性与盲目性。有些本科大学生毕业后不是忙于就业,而是再读职业技术学院,学技术;而有些大学生经过一段时间工作后学习驾驶技术、计算机教师学习新的软件技术等等,都是富有针对性的培训,值得肯定。


(五)列出时间安排


 “列出时间安排”是对职业目标的时段要求,它要求大学生们在做职业生涯规划时,必须明确目标与实施的时间。如学习电子专业的李勇,他的职业目标规划是:职业生涯初期(25岁前),找一个满意的电子行业工作。职业生涯进步期(25—35岁),力争当一个技术骨干,如课长、车间主任。职业生涯中期(35—50岁),力争当一部门经理或自主创业,走上人生职业生涯的巅峰,职业生涯后期(50岁至退休),培养后起之秀,过点休闲的日子。


如果说职业生涯规划的内容自我职业性格分析是前提,职业目标、成功标准确定是核心,制定职业发展道路计划是关键,明确需要进行培训和准备是基础,列出时间安排是保障的话,那么认真落实,切实实施,敢于失败,勇于探索,才是根本。在前进的道路上不乏荆棘,发明大王爱迪生为了发明电灯,他曾经尝试了17000次失败,才获得了一次成功。


小资料:你知道吗,用人单位欢迎谁?


1、诚实守信,讲究团队的人。    2、吃苦在前,乐于奉献的人。


3、爱岗敬业,与企业同甘苦、共患难的人。


4、充满自信,善于学习的人。    5、基础扎实,具有多种技能的人。


6、专业能力强,善于沟通的人。  7、追求效率,勇于创新的人。


8、既会外语,又会驾驶,善于管理,敢于交际的人。                     


三、高职大学生职业形象


1、职业形象。是指从业者从事职业活动时所塑造的形象。


2、高职大学生职业形象。是指高职大学生从事职业活动时所塑造的形象,是公众通过对他的着装、气质、言谈、举止、能力、敬业精神、乐观态度等外在形象和内在气质的综合印象。


3、在人生这一大舞台中,各人都在扮演着不同的角色,塑造着不同的职业形象。一心为公的焦裕禄,塑造了我党优秀干部形象;海尔人提出了“用户满意才是目的”、“用户永远是对的”的口号,实现了“真诚到永远”的承诺,塑造了新工业时期品牌人的服务形象;湖南怀化学院大学生,2006年感动中国人物洪战辉,在11岁那年家庭突发重要变故(父亲疯了,摔死了亲妹妹,又捡回来一个遗弃女婴;母亲不堪家庭重负和疯丈夫的毒打,离家出走;正上初一且成绩名列全班第一的弟弟也不辞而别,外出打工……),洪战辉并没有向困难低头,承担了生活的全部压力,照顾和自己并没有血缘关系的妹妹读书,为自己的父亲治病,打工挣钱,拒绝捐助,自力更生,至今已有12年,洪战辉,塑造了自强不息、奋斗不止的当今大学生的职业形象。

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4、职业形象是一个非常复杂的系统工程,由外在层面、行为层面、思想层面三个方面组成。外在层面是公众通过感知直接感知到的系统,如衣着、言谈、举止、精神状态、个人气质等;行为层面主要是指交际行为、工作行为等,是职业形象的运作系统;思想层面是职业形象的核心,包含人生观与价值观、职业道德与信念等一系列问题。思想层面决定、支配着外在层面与行为层面,是职业形象的核心。


5、职业形象的好坏影响着人生的各个方面。它可以提升个人品牌,促进你事业的成功,使你的家庭更加幸福;它也可以使你在客户中的形象日薄西山,影响你的业绩,影响你的晋升,甚至破坏你的家庭。因此,当今大学生们,必须进行良好的职业形象设计,塑造良好的职业形象。


(案例)很多年前的一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅要求订房。


“很抱歉,”柜台服务员回答说,“我们饭店已经被参加团体的会议包下了。往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。”


他停了一会,接着说:“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作,反正晚班督察员不会来了。”


这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意.第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:“我的房间是免费借给你们住的,我全天候呆在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。”


老先生说:“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天,我会为你盖一座旅馆。”


年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当那是个笑话。


又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。


几天之后,他来到了曼哈顿,于坐落在第五大道和三十四街间的豪华建筑物前见到了老先生。


老先生指着眼前的大楼解释道:“这就是我专门为你建的饭店,我以前曾经提过,记得吗?”“您在开玩笑吧!”服务员不敢相信说,“把我搞糊涂了!为什么是我?您到底是什么身份呢?”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。


老先生很温和的微笑着说:“我的名字叫威廉.渥道夫.爱斯特,这其中并没有什么阴谋,因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”


这家饭店就是著名的渥道夫.爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻人就是乔治.伯特,他成为这家饭店的第一任经理。


6、塑造良好的职业形象。首先应不断提高自己的政治思想水平,增强职业道德意识,形成正确的人生观、世界观、价值观,坚持八荣,力戒八耻。以李素玉、王顺友、孟二冬、徐虎为榜样,服务群众,爱岗敬业,坚韧不拔,自信乐观。其次,不断提高自己的专业知识与专业技能,富有创新精神,敢于再学习,练就一生本事,增强为人民服务的底气。第三,从我做起,从小事做起,从现在做起,注意我们的衣着,讲究我们的发型,加强言谈举止训练,努力增强我们的沟通能力,实行微笑服务,养成良好的礼仪习惯,有风度、有气质,做一个令人喜欢的人。

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小资料:品牌决定身价


 某媒体介绍说:著名篮球运动员姚明,由于自己的精湛球艺和极佳的身体素质而被选入NBA2003年全明星首发阵容。姚明的出现为火箭队带来了空前的商机和人气。火箭队在姚明身上获得了巨大的利益。 姚明在NBA的生活中,个人实际收入将达到1.8亿美元,相当于6万名工人1年的工业增加值,若用于投资,可创造5万多个就业机会,而围绕姚明的产业开发,将会超过11亿美元.可见,姚明就是一个品牌,并且这个品牌的价值以超出了体育本身。商品品牌最基本的特征是质量保障,而个人品牌的基本特征是能力和素质保障。


——摘自《职场必修》  主编:马必学、王式正


四、 高职大学生职业生涯规划的必要性


1、自身发展的内在需要高职大学生进行职业生涯规划


职业生涯规划是一个系统工程,主要取决于两个方面:一是社会发展的客观需要,特别是社会职业现实的需要;二是高职大学生或当事人自身实际、自身发展的内在需要。高职大学生根据内心动力、内在发展需要进行职业生涯的规划,可以通过对个人进行分析,更加认识自己,了解自己,评估自己,解读自己的职业性格,评判自己的个人情绪,找出差距,明确奋斗的方向,少走弯路,克服漫无目标、四处飘浮的现象,创建美好未来。还可以在“衡外情,量己力”、“知己,知彼”的基础上,运用科学的发展观与方法论,采取切实可行的职业生涯措施,设计出符合自己特点,而又合理可行的职业生涯发展方向,克服职业生涯发展中的困难,远离职场陷阱。还可以根据职业生涯规划的目标,开发自己的职业潜能,充分发挥个人的特长,不断汲取高职大学生内在发展需要的养分,珍惜现在生活,及早准备,实现职业目标。


职业生涯规划,是高职大学生们不可忽略的人生战略,是高职大学生自身发展的内在需要。


(案例)深圳市一家全国500强企业电子厂里,有一位名叫张晓英的内江妹,01年毕业于某职业技术学院计算机专业,被推荐到该厂。五年多的时间里,张晓英连年被评为先进个人、优秀共产党员、质量服务标兵。被破格提升为人事课副课长、课长、某部门经理。


张晓英的事业为何发展得这样快,在如此短的时间内有如此骄人的成绩,原因在于入校之时,她就与众不同的规划着自己的职业生涯,树立着自己职业理想,所选专业是自己最热爱的专业,又是当时最热门的专业。她潜心学习、苦练书法、热爱集体、遵章守纪,尤其注意良好的行为习惯养成,职业道德的修养,每期成绩都在全校前三名,颇受领导、老师器重。先后担任该班班长、团委组织部部长、学生会副主席。


进入工厂之时,本来要被安排到车间第一线,但由于她填写的个人推荐表、毕业生推荐花名册字体亮丽、刚劲有力,又是计算机专业,被留在了人事课。工作时总是兢兢业业,充满笑容,工作主动。人事课的计算机全是她主动维护,深得领导同事的好评。厂领导暗示人事课长考察,人事课长找了张晓英一个“问题”,被贬到了后勤,搞卫生、擦地板。三个月的劳动锻炼,张晓英无怨无悔,仍然是兢兢业业,笑意盈盈,不久就被调回人事课,担任副课长、课长,现已是某部部门经理。

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张晓英并没有以此为满足,她正沿着自己的职业规划,向着更高的目标挺进。


张晓英事例告诉我们:进入大学校园,我们高职大学生就应树立我们的职业理想,进行我们职业生涯规划。这样,我们才会更加珍惜校园生活,指导我们的校园学习,满足我们自身发展的内在需要,扎实基本功,经得起挫折,经受得住时间的考验,成功地实现我们的职业目标。


2、高校毕业生就业制度改革与发展需要高职大学生进行职业生涯规划


随着社会主义市场经济的进一步建立与完善,高校毕业生就业制度改革与发展,就业已由当初“计划”、“定向分配”制度完全走向了“市场”,进行着双向选择。专业过时怎么办?专业不对口怎么办?计划经济年代:“皇帝女儿不愁嫁”,“大学骄子一朵花”的年代已成过去。“大学生难”,“大学生就业更难”,“找理想的工作实在是太难”,越来越成为人们家常话题。大学生未步入社会,就已备尝生活的艰辛。有位大学生不无沮丧地说:“至少要发出20份简历才能找到一份工作,还不一定十分满意。”面对如此激烈的竞争市场,严峻的挑战形势,我们当今高职大学生,如果不审时度势,看清市场需求,如果不认真规划自己的职业生涯,不努力提高自身的综合素质,弥补自身缺陷,树立新的就业观念,到高职大学毕业之时则会茫然,难于就业,难于适应时代发展的需要,更难于实现人生的价值。


(案例)在成都市团委组织的一次大型招聘会上,毕业于内江某职业技术学院的赵勇,向西藏某建筑公司申请了一个土木建筑的岗位。赵勇学的是建筑,大学成绩样样优秀,在班上是班长,在学校是宣传部长,专业对口,工作能力强,工作五六年了,有实际工作经验,按理说用人单位应该非常乐意接收。但是赵勇毕业五六年,根本没有设立自己的职业理想,根本没有对自己的职业生涯去进行规划,而是哪门工作好找,哪门工作好挣钱,就干哪门。先后从事过医药销售、乐百氏营销、开办二手车专卖店等七八个工作,就是没有从事过老本行——建筑的经历。招聘公司看后,只能为之惋惜。


赵勇事例,说明了很多高职大学生就业的盲目性给自己带来了危害。高职大学生就业缺乏职业生涯规划,随波逐流、随心所意地找工作是万万要不得的。当今高职大学生应走出这一职业怪圈,充分利用高校毕业生就业制度改革东风,作好职业生涯规划,双向选择到最适合自己的工作,展示自己的平台,实现人生的价值。


小资料:高职大学生就业时专业不对口怎么办?


高职大学生在毕业就业时,能根据自己的兴趣,能够专业对口,使自己的职业生涯处于最佳状态,当然是最好不过的事。


但专业不能对口,或不能很好地对口,已是许多高职大学生必须面对的问题。据有关资料显示,不管是主动还是被动的,至少有50%的毕业生未从事专业对口的工作。


专业不对口,是自己愿意的,自己不愿意专业对口,那就认真做好本职工作,在自己的本职工作中干出点成绩来,那也是一件很愉快的事,那也很好。


如果专业不对口,自己又愿意专业对口,那就得认真分析分析了。如果就业与自己的专业不对口,但自己对现在的职业还是很有兴趣,或通过培养能够培养出兴趣来,自己仍有发展空间,有前途,那么专业不对口也没有什么了,没有必要强行自己专业对口。如果就业与自己的专业不对口,自己确实很没兴趣,通过培养也培养不出兴趣来,那就得静下心来认真分析一下自己,分析自己的能力、爱好、特长、性格、气质等,再次给自己一个恰当的认知与定位,想清楚自己到底想干什么,能干什么,最后干什么。要找好工作再跳槽,千万不要盲从与冲动,不要期望值过高而决策失误造成终身遗憾。

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3、社会进步和职业发展变化需要高职大学生进行职业生涯规划


WTO的进入,科学发展观的确立,标志着中国经济发展,社会进步已进入一个新的历史时期。经济的发展,技术的进步和教育的普及,也使得社会就业的门槛越来越高。在一些经济发达的国家里,即使是务农,也需要职业资格,需要持有经过专业学习和专门技能训练的绿色证书。21世纪,是亚洲经济腾飞的世纪,我国“十五”规划给人们展示了良好的发展前景,但产业结构的大力调整,产生的下岗裁员,加剧了就业的新矛盾,“中国创造”急需一大批高知识含量的创新型的现代工人,高技术人才,复合型人才。在深圳、在成都,年薪10万、20万招聘高技术人才的现象已不是什么稀罕事情。高级技工享受中干待遇已成为现实,各种专业呈现日益明显的相互交触态势。掌握综合学科知识,包括专业技术知识及政治、法律、管理、外交等方面常识,能利用多学科知识解决复杂问题的高素质人员将在人才市场上倍受青睐。技能单一,知识陈旧,心理脆弱、目光短浅、单打独斗、不会学习、不求进步的低素质人员将随着社会进步和职业发展被淘汰出局,成为下岗人员。为此,需要我们高职大学生认真做好职业生涯规划,做好下岗再就业的准备,学会学习,在工作中不断更新知识结构,随时准备从头再来。


(案例)某职业技术学院机电专业学生、学校组织部部长、共产党员张海峰,被推荐到成都某机械厂工作,由于扎实的基本功与熟练的操作技能,在本厂技能操作比赛中技压群雄,不久就被任命为车间主任。张海峰并没有以此为满足,而是认真学习管理知识。经过两年学习,获取了大专文凭,此时,由于产品技术含量低,效能差,工厂面临倒闭境地。张海峰便毅然下海,辞去了车间主任的工作,学习驾驶技术。跻身于当时极有发展前景的出租行业,贷款买了辆出租汽车,收入颇丰,渐渐地出租汽车市场出现了过剩现象,张海峰便又瞄准市场,抓住机遇,学习物流知识。组建了自己的物流公司,跟上了时代的脚拍,大展职业宏图,努力耕耘,现已是拥有百万资产的小有名气的张总。
 
第二节   新时期高职大学生


应树立正确的就业观念


一、高职大学生择业的主要原则


高职大学毕业生在就业过程中,能否找到一个适合自己的职业岗位,实现自己的职业生涯规划,不仅影响到个人的成长、成才和职业理想的实现,还直接或间接地影响到社会的发展、进步。在具体的职业选择中,每个人都希望能找到一份与自己的兴趣、爱好、能力相当的职业,这是可以理解的。然而要实现这种理想却并不那么简单,这就需要高职大学生树立正确的择业观,坚持正确的择业原则,最大限度地发挥自己的职业价值,充分展示自己的职业能力,更好的奉献社会。


高职大学生择业、就业时应遵循的主要原则有:实现自身价值与服从社会需要相结合原则,发挥个人素质优势原则,主动择业原则,分清主次原则,着眼长远、面向未来原则。


(一)实现自身价值与服从社会需要相结合原则


实现自身价值与服从社会需要相结合原则,主要是指高职大学生在择业之时,一方面要认真分析自身因素,充分发挥个人潜能,在实现个人自身价值的同时,要兼顾社会需要。当个人利益与社会需要发生冲突时,要服从社会需要,个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益,当前利益服从长远利益,牺牲小我,成全大我。把个人的理想与奋斗融入广大人民群众共同理想与奋斗之中,从而实现自身价值。

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近年来,高校毕业生就业制度的改革,使毕业生有了更多的自主择业的权利,改变了过去那种一切皆由组织包揽的被动局面。但是,这种所谓的自主择业仍是相对的,有条件的,并非游离社会,不顾社会需要,片面追求自我。没有社会我们为谁服务去?没有人民我们何以成为人民中的一员?人民培养了我们,祖国培养了我们,我们就得回报祖国,报答人民,把社会需要作为我们职业选择的出发点,把个人意愿与社会需要结合起来,统一起来,到祖国需要的地方去。只有这样,我们才会找到工作,找到好工作。


(二)发挥个人素质优势原则


发挥个人素质优势原则,是指高职大学生在就业择业之时,一定要认真分析自我,分析个人的职业兴趣、职业品质、职业能力以及职业个性等。找出个人优势、看准个人潜能,力求个人素质优势得到最好的发展。


(案例)某大学生刘欣,1998年法律专业本科毕业,被分配到司法局,第二年又考上了公务员,该大学生偏又不喜欢法律,尤其喜欢计算机,大学时很多时间都是与计算机专业学生一起在教室中度过的。于是毅然辞去公职,到省城开办了一家网络公司,专门研究会计软件,并得以迅速推广,资金累计上百万。


坚持发挥个人素质优势的原则,最基本最主要的是要客观认识自己的长处与短处,承认每个人素质的差异性,认真领会古训 “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”的深刻道理,扬长避短,充分发挥个人的专业优势,能力优势,性格优势,最大限度地发挥个人潜能,永闪智慧之光。


(三)主动择业原则


主动择业原则,是指高职大学生在选择职业之时,不被动地等待工作,而是主动地分析自我,主动地完善自我,主动地收集就业信息,主动地分析用人单位,主动应聘,选择职业。在竞争较为激烈的情况下,要具有先骑驴,后买马(先就业后择业)的思想意识。


(四)分清主次原则


分清主次原则,是指高职大学生在选择职业之时,要分清主与次、轻与重、缓与急,切忌一味求全,捡了芝麻丢了西瓜。


在高职大学生就业过程中,摆在高职大学生面前的选择是多方面的:单位性质、工作地点、工作条件、生活待遇、使用意图、发展方向等,这些方面不可能样样遂人心愿,重要的是在择业过程中应怎样权衡利弊,分清主次。


从用人单位的情况来看,有的单位性质可能较好,比如科研设计部门,既有较好的工作环境,又有较高的社会地位,也容易出成果,但也许其所在地域较偏僻,生活条件较差;有的单位可能生活条件较好,待遇也高,但工作劳动强度大,有风险;有的单位在大城市或沿海地区,文化条件较好,但专业不对口,英雄无用武之地;也有的单位虽然生活条件艰苦,基础条件差,但其发展前景广阔,而且有利于高职大学生的成长和成才。


凡此种种,该怎样取舍,如何选择?事实上,在目前的社会条件下,很少有单位是十全十美的,作为新时代的高职大学生,应从是否有利于自己的才智的发挥,是否符合社会的需要出发,分清主次,做出抉择,切不可因一位求全,急功近利,好高骛远而错失良机。

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(五)着眼长远、面向未来的原则


着眼长远、面向未来的原则,是指高职大学生在就业择业之时,要从发展的角度选择职业,不要只看眼前利益,一味贪图轻松,贪图高薪,远离专业与个人的兴趣爱好,要着重技术、着重能力,尤其是个人潜能与未来发展,要具有待日而沽的思想。只有这样,才能把自己的命运与祖国的命运联接在一起,找到自己的最佳位置,牢牢地把握职业选择的主动权,在改革开放的伟大事业中成为栋梁之才。


小资料:你知道吗,未来十大热门专业


1、电子信息类              2、生物技术类


3、现代医药类              4、汽车类


5、物流类                  6、新材料类


7、环境能源类              8、管理类


9、法律类                  10、营销类


二、高职大学生要树立正确的就业观念


正确的就业观念,是指高职大学生在新的历史条件下,树立符合社会主义市场经济条件下的就业观。正确的就业观,必须符合高职大学生择业的基本原则,把个人愿望与社会需求相结合,并作统筹的考虑。


因此,正确的就业观念必须做到:


1、实行双向选择。坚决改变计划经济时代的分配制度,一职定终身的现象,促进人才的合理流动,优质优价、同工同酬,使用人单位得以找到优秀的人才,大学生们得以找到满意的工作。


2、不在乎单位的性质,打破“铁饭碗”思想。就业不在乎单位大小、性质,应侧重于技术含量,个人潜能的发挥与个人优势的展示,适合高职大学生本人的发展,具有较强的发展空间。


3、不求安逸求锻炼,要有乐于奉献的精神。有的高职大学生一就业,就贪图轻松,贪图高薪,看不起一线人员,没有“我为人人,人人为我”的奉献精神,缺乏“干一线是锻炼”、“少年受苦,终生受益”、“奉献社会,利己为人”的思想,缺乏“从基层做起”的思想,很难实现个人的职业理想与人生价值。


4、不求对口,只求所长。当今大学生面临日趋激烈的就业环境,能“门当户对”,专业对口固然是好事,但如果自己的能力不能使自己“门当户对”,自己的专业在社会上很难对口,那就应该自觉顺应市场发展的需要,调整自己的就业目标,主动适应社会需要,不求对口,只求所长,做一个一专多能或多专多能的复合型人才,才会倍受社会青睐。


5、先就业,后择业,具有先骑驴后找马的思想意识。在择业、就业时一时找不到满意的工作岗位时,要认真分析原因,不要在一颗树上吊死,有些事是强求不来的。应先就业,然后再创造条件,寻找适合自己满意的工作,通过多次就业,积累更多的经验与知识,促使自己更快更好的成长。

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6、自谋生计,自主创业,敢于创新。大学生眼镜肉店、大学生擦鞋店早已被社会炒得沸沸扬扬。大学生敢走前人未走过的路已成为时代主题,创新型社会需要他。只是我们高职大学生在创业的时候,要把握创业的时机,创造创业的条件,敢于推陈出新,切忌急功近利,好高骛远。


7、求职者也需讨价还价。讨价还价可以捍卫自己的权益,还可以把讨价还价作为展示自己能力,赢得对方好感的重要手段,让对方认同自己,价有所值。当然,讨价还价存在着冒险性,时间把握不准,方式、方法采用不妥容易给招聘者产生不好的印象,从而导致落聘。所以我们这些求职的大学生们,要用我们的知识、能力、智慧、情感掌握求职技巧,合情合理地说服对方,感动对方,从而接受我们,录用我们。


8、用实力说话,克服求职不健康的羞怯心理、仕途心理、攀比心理、依附心理、乡土心理、保守心理、低就位心理、造假粉饰心理等。用我们的外在气质,内在能力征服招聘者,成为应聘场上的真心英雄。


(案例)毕业于某职业技术学院数控专业学生刘文武,并没有到父亲安排的政府部门工作,而是选择了学院推荐的深圳某模具厂工作,当起了一个普通的初级工。


但由于设备老化,管理落后,曾辉煌一时的这家老企业面临严峻的考验,新的体制,新的管理,新的厂长成立了科技攻关小组,不起眼的刘文武有幸被列入其中。刘文武从一把刀具入手,到处寻找合适刀具,到处拜师学艺,终于研究出了符合专用刀具要求的样刀,降低了机床价格的30%,仅此这一项,刘文武每年将为企业节约外币10万元以上。


   一组数字记录下了这位普通工人创造的巨大价值。在近七年的时间时,他不断学习,不断应用数控知识,大搞科技发明,成功开发出了4种类型共10台进口数控车床的加工功能,完成新产品开发12项,为企业直接或间接创造经济价值数百万。


   在为企业创造巨大财富的同时,刘文武也在为个人创造自身价值,塑造着个人品牌,年薪20万,外国公司高薪诚聘……。现在,刘文武成为了一名远近闻名的数控专家,用自己的实际行动,体现了当代大学生正确的就业理念,用新的知识,书写了当代职业技术人才的神奇。



第三节   高职大学生


如何做好职业生涯规划


一、自我认知与自我评价


高职大学生在职业生涯规划之前,首先应从职业需求的角度去自我认识与自我评价,做到知己:学什么专业、有什么兴趣爱好、性格特征如何、职业能力如何、有无创新精神、吃苦耐劳的意识、身体状况与学习基础如何等。明确自己喜欢什么、能够做什么、现在做什么、对“现在的我”有一个比较深刻的了解。


了解了现在的我,高职大学生们还应预测“明天的我”。这种预测,不是想当然,闭门造车,而是建立在现实的基础上,是通过对自我的分析,通过对就业环境的分析,社会发展需求的分析,确定自己人生坐标,是经过努力就可以达到的。如数控专业的高职大学生加强技能训练,毕业初始(现在的我),做一个数控方面的技术人员还是可以的。几年、十年以后(明天的我),随着社会对数控人才的需求,尤其是对高级数控管理人才的需求增大,通过自身的不断努力,做一个高级数控管理人员,如车间主任、部门经理还是很有可能的。

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二、环境分析


环境分析,是指高职大学生在职业生涯规划前,对就业环境与社会需求趋势的分析,是高职大学生职业生涯规划知彼的过程。


个人所处的家庭环境以及所在地区的就业环境,社会对人才需求趋势往往制约着职业理想的实现,影响着高职大学生职业生涯规划。家庭条件较差的大学生,想进一步提升自己,想升学,就还存在着经济问题,受家庭经济条件的制约,就得先就业后升学。八、九十年代,改革刚开放,沿海地带急需大批量的初级工人,只要有一个初中毕业证,打工就好找工作。九十年代末新世纪初,随着改革开放进一步深入发展,从“发展观”到“科学发展观”,从“中国制造”到“中国创造”,从“文凭”到“水平”,中国的发展越来越需要的是创新型人才,高级技术人才,需要的是能真正解决实际问题的人。初中毕业生很难找工作,大学生就业存在难题,持有多种技能证书的高职人才倍受社会欢迎。管理促效益,创新结成果,年薪10万、20万再也不是什么稀罕的事儿。大学生要想真正地使自己的职业生涯永放光芒,就必须与时俱进,不断学习,弥补差距,敢于创新,适应环境。


三、确立目标,分步实施


1、目标确定


目标确定是职业生涯规划的核心,目标确定得准与不准,直接影响着高职大学生职业生涯的发展。没有职业目标,只能游戏人生,一事无成;目标太低,人生则没有了拼劲,则会平淡如水。哈佛大学教授关于目标对人生的影响的跟踪调查,早已说明了这个问题。只有确定了适合自己的职业目标,才能极大地激发个人的能量,精神抖擞地迎接未来,努力地实现自己的职业目标。


确定职业目标的宗旨可以是为了祖国、为了人民。如“杂交水稻之父”袁隆平,41年的不懈努力,取得了令世界瞩目的骄人成果。他确定的职业目标的宗旨就是为了解决人民的吃饭问题,是为了祖国,为了人民。也可以是为家人、为自己、为社会。如我们大学生找工作,一方面是为了实现自己的职业理想,解决自己的吃饭、穿衣等基本问题,减轻家人负担;另一方面同时也在为社会作贡献。


确定职业目标的依据也有两个,一个是“知己”,另一个是“知彼”。通过对“知己”、“知彼”的分析,才会正确确定我们的职业目标,从而实现我们的职业目标。


2、阶段规划


职业目标的实现并不是一步就能到位的事情,而是具有阶段性的。因此可将职业目标分为远期职业目标与阶段职业目标(又称近期职业目标)。


首先,根据自我认识与自我评价,根据环境分析,从发展的角度定位自己,确定自己的远期职业目标。远期职业目标是职业规划较为长远的目标,是各阶段性目标的总和,也是各阶段性目标所要达到的最终结果。


其次,根据远期职业目标和个人的实际情况,职场环境变化,确定阶段性职业目标。阶段性职业目标应该是远期目标的重要组成部分,应该是与远期目标保持高度一致,应该是一个经过努力能够达到的、可望而又可及的具体目标。

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第三,要认知远期目标是分阶段实现的,分阶段实现大目标。


小资料


1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话:凭智慧战胜对手。


当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动,只要身体素质好又有耐性就有望夺冠,爆发力和速度都还在其次,说用智慧取胜确实有点勉强。


两年后,意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行,山田本一代表日本参加比赛。这一次,他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。


山田本一性情木讷,不善于言谈,回答的仍是上次那句话:用智慧战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他,但对他所谓的智慧迷惑不解。10年后,这个谜终于被解开了,他在他的自传中是这么说的:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……,这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,等到第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道理,我把我的目标定在40公里外终点线上的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。


同样,在现实中,我们做事之所以会半途而废,这其中的原因,往往不是因为目标难度较大,而是觉得成功离我们较远。所以,我们制定目标的时候,应该把我们的职业生涯的最终目标,分解成一个个阶段性的目标,这样的话,只要我们坚持下去,我们的职业生涯的总目标就一定能够实现。


3、措施实现


措施的实现,必须具有两个基本条件:一是所制定的措施必须是具体的、切实可行的,如目标是什么、什么时候实现,为保证目标的实现,采取哪些措施等;二是措施实行者必须从我做起,从现在做起,从小事做起,为目标的实现而坚韧不拔,勇往直前,具有“咬定青山不放松”的精神,切忌朝令夕改,一暴十寒。


(案例)毕业于某职业技术学院电子应用技术与计算机专业的胡小平,从小喜欢摆弄电子玩件,颇受叔父的影响,很是希望自己能到较为大型的电子厂工作,并干出一番事业来。


毕业时,深圳一家世界500强企业到校来招工,只招中专毕业生。身材较为矮小的胡小平说服老师,说服该企业人力资源部部长,自己甘愿做中专生,拿中专生待遇,从基层干起。诚心感动了老师,也感动了该企业领导,胡小平被录用了。


来到了该企业,身为一线初级技术工人的胡小平踏实肯干,刻苦钻研,不懂就问,任劳任怨,从来没有因为自己是大专生而自感与众不同,产品质量不断提高。加之大学时代所学的过硬的专业知识,培养的较强的交际能力,确实体现了与中专生的许多不同,很快就脱颖而出,被提升为管理人才。

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两年后,该企业创建新厂,胡小平以人力资源部主管人员的身份,回到学校,招聘她的师弟、师妹。


第四节   高职大学生职业生涯准备


一、珍惜在校生活,提高专业技能


大学时代是为高职大学生一生奠定基础的黄金时代,是高职大学生未来职业发展腾飞的基础,影响着高职大学生未来职业前景的规划。高职大学生一定要珍惜在校生活,把握在校的每一分钟,苦练内功,潜心学习,重视政治思想素质的培养,加强职业道德行为的养成教育,努力提高专业能力,学会学习,讲究方法,增强适应力,培养沟通能力,为今后的工作、学习打下扎实的基础。


人的青春是短暂的,人的时光也是不会倒流的。“少壮不努力,老大徒伤悲”在我们的现实生活中确是太多太多。作为二十一世纪人才主流的当今高职大学生,一定要珍惜大学时代,珍惜在校生活,超额完成职业生涯规划中大学时代的学习任务,切莫混天过日,要为职业理想的实现迈出最坚实的一步。


(案例)高中不努力使杨青山独自一人来到了某职业技术学院。父亲的叹息,母亲的埋怨,使杨青山更加郁闷。


“我一定会有出息,我一定不能让我的家人失望”,杨青山暗自下着决心。


一进校,杨青山有幸被任命为班长。但他越是负责,同学们越是反感,闹得越凶。板着小脸安排工作,对方却撇着小嘴直是冷笑。无法开展工作,闲言碎语让他头痛。


干部改选,杨青山落选了。他噙着泪水,回想着过去 ,我错了?我该如何做?


杨青山没有忘记自己进校时暗下的决心,他不能让自己的家人失望,更不能让自己失望。他认真学习每一门功课,从不放弃每一个学习的机会,期末成绩、专业考试年年名列全班前三名。他积极参加学院各项有益活动,是学院礼仪队队员,每次训练结束,他都会主动打扫卫生,走在最后。每次寒暑长假,学院组织校外实习,他都会第一个报名参加。2006年12月,在成都举办的四川省第二届大学生“鱼凫温泉杯”旅游艺术设计大赛中,杨青山荣获金奖。


现在,杨青山已是学院礼仪队队长,勤工俭学部部长,与北京某旅游公司签订了就业协议。杨青山用自己的实际行动,改变着现实生活。


二、重视社会实践,增强就业能力


社会实践能力已越来越被广大的人们所重视。招聘面试考技能,设置重重情景,让大学生们面对。本科大学加重社会实践课的份量,甚至有些本科大学生毕业后不是忙于找工作,而是到职业院校继续充电——培养技能,增强社会实践能力,已时有报道。因此,大学期间, 高职大学生们积极参加社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者行动、勤工俭学等,去了解社会,了解职业,增强就业竞争能力,缩短自身素质与职业要求的差异,来一个零距离接触,是理所应当的。高职大学生们积极参加技能等考,多拿等级证书,实行多证书制,从不放过任何一次社会实践和职业活动的机会,主动、自觉、全方位地提升自己,是落实职业生涯设计,实现职业理想与目标的重要保证。

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小资料:高职生喜获欧盟上岗证,未出校门即被单位抢完


刚毕业的学生就可以获得欧盟认可的“IHK德国手工业资格证书”,如果外语水平合格,还可以直接到德国就业。记者日前从南京职业教育中心获悉,该校首批与德国合作教学的管道班和两个电工实验班未出校门就被外企以及电力企业抢购一空。


据悉,这些学生在校期间70%的时间用在训练动手能力上。与其他高职院校不同的是他们采用“双元制的教育模式”,采用学校学习与工厂实践相结合,教师讲授和师傅带徒弟相结合,政府教育经费投入与企业资金资助相结合,工厂培训时间大于教室授课时间,班上2个教师,1个负责理论,1个负责技能培训,这种模式在国内还不多见。班上学生将通过认证考试,获得德国手工业协会颁发的资格证书。拥有这一证书,在国外企业找工作无疑有了一块敲门砖。


据了解,一些外企还派了大批刚刚毕业的大学生到这一职业中心培训,增强动手能力,增强社会应变能力,增强社会竞争力。据悉,该中心的建筑工程、机械制造、模具、电子、通讯等专业学生在二年级时就被预定一空。


            ——《当代职校生》、2005年第11期


三、关注职场发展,调整职业方向


随着社会生产力的进步和社会分工的高速发展,职场需要也在发生着迅速的变化。高职大学生要学以致用,学以够用,必须随时关注职场发展,调整职业方向,弄清职场供求变化规律:分工越来越细、内容不断弃旧更新、职业结构大调整、新型职业不断增加、高素质复合型人才越来越受欢迎等,补充达到目标所需措施,修订职业生涯发展规划,紧随时代,紧随市场,才会以自己的聪明才智和良好的职业素质,为自己今后的职业生涯开拓出宽广而又通畅的发展道路,将职业和发展机遇牢牢掌握在自己手中。


(案例)吴士宏曾是IBM(中国)公司的总经理。可在许多年前,吴士宏还只是一个护士,她渴望着自己职业的转换。1985年,中国改革开放如火如荼,电子行业飞速发展,人才紧缺。她决定到IBM去应聘。当时,IBM的招聘地点在长城饭店,这是一个五星级的饭店。


在长城饭店门口,她足足徘徊了五分钟,呆呆地看着那些各种肤色的人从容地迈上台阶,简简单单地进入另一个世界。她的内心深处无法丈量自己与这道门之间的距离。


经过一番思考,她鼓足了勇气,迈着稳健的步伐,穿过威严的旋转门,顺应内心的召唤,走进了世界最大的信息产业公司IBM公司的北京办事处。她的确是一个人才,顺利地通过两轮笔试和一轮口试,最后到了主考官面前,眼看就要大功告成了。


俗话说,阎王好见,小鬼难缠。现在已经见到了阎王,她,什么也不怕了。主考官没有提出什么难的问题,只是随口问她会不会打字。


她本来不会打字,但是本能告诉她,到了这个地步,不能有不会的。


于是,她点点头,只说了一个字:“会!”“一分钟可以打多少个字?”“您的要求是多少?”“每分钟120字。”

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她不经意地环视了一下四周,考场里没有发现一台打字机,她马上就回答:“没问题!”主考官说:“好,下次录取时再加试打字!”


实际上,吴士宏从来没有摸过打字机。面试结束,她就飞快地跑去找一个朋友借170元钱买了一台打字机,然后没日没夜地练习了一个星期,居然达到了专业打字员的水平。


她被录取了,成了这家世界著名企业的一名员工。吴士宏每天除了工作时间就是学习,寻找自己的最佳出路。最终,在与她一起进IBM的雇员中,她第一个做了业务代表;她第一批成为本土的经理;她成为第一批赴美国进行战略研究的人;她第一个成为IBM华南地区总经理——也就是人们常说的“南天王”。


最后吴士宏登上了IBM(中国)公司总经理的宝座。


四、全面发展,突出专长


“德、智、体、美、劳全面发展,具有综合职业能力”是我国对中等职业学校的期望和要求。“学有所长,敢于创新”是当今高职大学生求职立足的根本,是社会发展的时代主题。


人生是个大舞台,在人生这个大舞台中,作为当今高职大学生,要想真正发挥自己的作用,不辱高职大学生这一光荣称号,担负建设祖国未来的历史使命,让高职大学生职业生涯大放异彩。高职大学生就应树立远大的职业理想,永远牢记 “天将降大任于期人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”的至理名言。全面提高“身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、科技文化素质、审美素质、专业素质、社会交往和适应素质、学习和创新素质”。构建合理的智能结构,学有所长,把握机遇,迎接挑战,才会真正让高职大学生职业生涯永放光芒,拥有最为辉煌的明天。


(案例)职业规划专家姜博仁把握职场运势,历经四次转折,终于找到了自己的职场最爱。


第一次职场转折是1989年,作为研究生毕业的姜博仁办理了在航空航天部第二研究院第十七研究所停薪留职的手续,加入了北京天航石油化工技术开发有限公司,任智能仪器部经理。


1994年经历生活磨练和感悟的姜博仁毅然砸掉了铁饭碗,来到了英特尔中国公司,作技术支持工程师,后来提升为中国北区分销渠道主管。


1996年,姜博仁深感自己的兴趣不是专业领域,而是企业的经营管理,便又来到了世界最大电子器件代理商ARROW的中国区任销售总监,历任首席代表,销售市场总监等职,成为金领经理人。


“我想做什么”、“需要做什么”、“我真正想得到什么”、“我要成为谁”,经过一番思考之后,2003年,凭着自己的扎实基础,全面的素质,个人的特长,姜博仁便毅然投资20万元人民币加盟ACTION国际企业教练机构,成为该企业授权的中国首位创业企业家教练,成为中国商道教练的缔造者,终于找到了自己的职场最爱,实现了自己的职业规划,最大限度地满足了自己的职业兴趣。


 


  思考题:


1、什么是职业生涯规划,大学生能不能没有职业生涯规划,为什么?


2、如何设计职业生涯规划?针对个人实际设计一份个人职业生涯规划表.


3、新时期大学生就业应树立的正确观念和应遵循的择业原则各是什么?


4、以“读《品牌决定身价》有感”为题,阐述个人的“形象观”、“就业观”,展示未来的你。

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本章参考书目:


1、唐凯麟、蒋乃平主编:《职业道德与职业指导》,高等教育出版社  2003年版


2、黄才华主编:《就业指导与创业教育》,教育科学出版社  2004年版


3、马必学、王式正主编:《职场必修》,高等教育出版社  2005年版


4、田光哲、张春林、张元主编:《360职业生涯》,中国劳动社会保障出版社  2006年版


5、《职业》杂志 2006年版


6、《当代职校生》2005年版


7、李昊编著:《一生中必须抓紧的七件大事》, 京华出版社  2005版

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