职业规划心得：个人能力成长的陷阱
个人能力成长的“陷阱”之一：缺什么，补什么？
我有很多不足，我要不断弥补
不少人跟我说：“XX年，我要学习英语，将来要做…..”,有人说：“我学历不够，准备读一个MBA”，还有说：“我不擅长交际，想学学演讲”
一直以来，我们所接收的教育和思想的灌输就是“缺什么，补什么；差什么，补什么”。事实真的如此吗？
成功学的观点是：“一个人的成功，是发挥了自己的天赋优势，而不是不断弥补自己的劣势。”
我拿1门课程“机械制图”试题举例，试题是一个结构件的侧面图，没有实物，我们要在大脑中构建这个东西的俯视、正视图，然后给画出来。这门课程在靠学生的“多维空间能力”如果一个人在此方面不具备这个能力，是很难培养的。
知识与技能相当是容易培养的，是人与人之间可以转移的，但天赋优势是很难培养的，不能人与人之间转移的。
当你的目标错了，使劲的恶补，就是南辕北辙；当你的注意力焦点一直放在你的不足之处，你会浪费很多光阴，甚至会让你丧失信心。
那么，你的优势是什么？（我问的不是知识、技能与经验）
个人能力成长的“陷阱”之二：“艺多不压身！”
中国有句老话，叫做“艺多不压身”，我相信，很多人是认同这个观点的。但我们可曾想过，这些“老话”，这些“谚语”等是否建立在一定的环境基础之上的。举例：
张先生年纪36岁左右，在单位从事简单的技术工作，工作方面并没有非常突出的业绩。但是，他有一大推的证书，并且还在不断的学习和考试之中。从毕业证、注会、电子商务、人力资源、英语等级、精算，甚至到厨师证，他应有尽有。当问到他，为什么考这么多证书时，他的答复很简单，就是“喜欢学习和考证”。专家观点：“如果学习的东西不能驱动个人职业发展的话，那就是0；就算能直接驱动职业发展，知识没有转化为技能，技能没有转化为绩效和生产率，那也是0”，大家同意吗？
李先生28岁左右，工作过很多行业，他曾经的梦想是开一家家电产品维修店。期望，电视、洗衣机、电风扇、电脑、冰箱、手机等等任何电子产品，他都能修。于是，李先生买了很多书学习，在帮别人维修店工作时积累经验。事实上，愿望总是美好的。专家观点：“人的精力是有限的，人生是做加法的过程，面面俱到往往很难。”
何先生30岁左右，很年轻时就立志做一位杰出的企业家。虽然是一名生产技术工，但是他去买了管理、营销、生产等方面的书籍学习。个人努力和机缘巧合，30岁背景经验是2年的生产装配工、2年的生产测试工、2年的设备安装工程师、1年的销售经验、1年的研发QC经验、6个月的创业经验。专家观点：“能力是从深到专，从专到广的过程。如果专深不够，直接求广博，犹如蜻蜓点水。射雕英雄传中的郭靖在江南奇侠的教导下为什么会输给杨康，除了天资与根性之外，就是学得太杂了。郭靖是每套武功学1年，10套武功学10年，杨过是1套武功坚持10年寒窗，谁胜谁负显而易见。
“能力成长是遵循发展规律的，即定位-学习-实践-专深-广博-融会贯通，即人才成长与发展模型。只有遵循规律，才会有所成长和发展。”
个人能力成长的“陷阱”之三：“干一行，爱一行！”
出生在70年代，包括以前的职场人士，参加在我们耳边回绕的一句话、贴在单位墙上的一句话，那就是“干一行、爱一行！”
还记得，有这么一句话“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。也曾经，在单位，高层领导说：“我们需要的人才就是万金油，放到哪里都能用。”
于是，“好好学习、天天向上、忠于职守、以厂为家”的我们就按照领导的指示，随着领导随意搬。
在之后的若干年里，问题就逐渐的出现了：
现象1：某陈君，年龄已经30几岁了，随着企业发展壮大很多岗位都做过了。但是，每个岗位也就那么1-2年的工作经验。很多事情都能干，但不专；当中高层管理干部吧，在管理能力、年限等多个方面有不足。
现象2：李女士，国企工作，年龄已经近40岁了，性格是非常直率的，对于国企的人、事、工作方式是一直不适应的。明明知道自己不喜欢现在的工作，那有能怎么样呢？每天煎熬着，每天强颜欢笑。
现象3：韩女士，27岁，专业是工科类，在单位任职人力资源经理至今。由于单位一直不重视人力资源且自己也觉得难以做出成效，故也有调整岗位的想法。年前，公司提出“资金管理岗”缺人，有意想安排可靠的人过去任职，首选韩女士。高层与韩女士沟通后，韩女士有转岗过去的想法。当转岗过去之后，逐渐发现自己问题越来越多……
我们发现：任何一句话，一个观点，都需要辩证地看待问题，大家同意吗？
举例：如果领导分配的各个岗位，都匹配你的性格、能力、价值观、兴趣等等要素，那领导可以随便搬、随便用。但这也仅限于27岁以前，因为27岁该做职业定位了。人，一定要有“立身之本”，简单说就是吃饭的本事，在社会上要有职业竞争力。
当然了，还有一种情况也可以随便搬，如果公司计划40岁提拔你为公司总裁，安排你在研发、生产、营销每个部门任职1-2年副总，这个事情是有益的。
