古诗文

《伤仲永》文言文教学后记 　　上完了这节课，我和学生们一样，感觉意犹未尽，似乎仍沉浸在课上轻松、愉快的气氛中。回想这节课，无论是学生的合作交流，还是师生的互动，每个环节都顺畅如流水…

两小儿辩日文言文教学 　　九年义务教材人教版第十二册第一次选编的文言文，其意图是让学生逐步了解文言文这一中国源远流长的文化瑰宝，积累一定的文言文的基础知识，增强学习文言文的兴趣和运…

《马说》文言文教学难句详解 　　祗辱于奴隶人之手。 　　“祗（zhǐ）同“衹”、“只”、“止”、“但”、“单”、“独”， 　　作为范围副词来看是一组同源词。拙著《文言难句例解》（卷…

浅谈初中文言文教学的课堂效率问题 　　一、提高课堂教学效率的问题 　　随着新课程改革试验的推开而提上了教学的议事日程，语文课也不例外。对于这个问题，教师们的认识不同，做法各异：有认…

文言文语文期中复习教学 　　一、复习目标： 　　1、掌握文中重点生字、词的解释； 　　2、准确翻译重点句子； 　　3、理解课文内容； 　　4、完成拓展练习。 　　二、复习重、难点 …

文言文《与朱元思书》教学方案设计 　　教学目标 　　1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。 　　2.理清结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。 　　3….

文言文《鸿门宴》教学方案 　　一、教学目标 　　1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律…

文言文《伤仲永》教学方案设计 　　【教学理念】 　　尽力挖掘文章美点，找出最佳途径让学生直接接触材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 　　关注学生的个体差异和不同的学习需求…

如何高效完成文言文教学论文 　　文言文教学之我见 　　[ 摘 要 ] 文言文的教学不仅要学生掌握文言文的基本知识，而且要提高学生的综合阅读能力。在教学过程中，教师不仅要重视培养学生…

浅谈如何提高文言文教学的实效性 　　摘 要：学生阅读课外文言短文的能力并不高。为此，笔者从以下八个方面阐述如何提高文言文教学的实效性：诵读感知，涵泳文字；诠释词义，理解句意；掌握要…